Teaching English: Top stories
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Descripción
La colección “Learn English: Top stories” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el British Council. Está constituida por una variedad de textos que presentan información relacionada con la enseñanza del inglés: experiencias de aprendizaje, contextos de enseñanza de la lengua y, en general, historias cortas que ofrecen un amplio panorama de la docencia en inglés en diferentes lugares del mundo. Cada recurso, además, contiene enlaces para profundizar en las temáticas presentadas. La colección está dirigida a docentes de Educación Básica y Media, interesados en conocer diferentes dinámicas, actividades y nuevas ideas para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Listado de los 451 recursos
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Tips on how to organise a conference
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a dos artículos que plantean diferentes recomendaciones sobre la forma correcta de organizar un circuito de conferencias. Entre las sugerencias se encuentra, ser organizado, destinar un buen presupuesto para las instalaciones, adoptar la tecnología, realizar un seguimiento de tiempo, contratar ponentes de primer nivel y cobrar la asistencia para que a las personas les sea difícil no asistir a último momento. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
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Top 10 Web 2.0 tools for young learners
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que expone que como docentes es necesario ofrecer a las poblaciones más vulnerables, los jóvenes estudiantes, las herramientas más poderosas de la web 2.0 para el aprendizaje. Entre ellas están Animoto, las wikis, los blogs, Voicethread y Skype. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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Total physical response in University EFL listening class
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para a un artículo que expone el método de enseñanza llamado Respuesta física. En él se trata de que el aprendizaje de la lengua extranjera se dé en coordinación con la palabra y la acción, a través de la actividad física. Este recurso puede ser usado por docentes de Lenguas Extranjeras en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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Touch helps make the connection between sight and hearing
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un estudio que expone que el tacto permite hacer una mejor conexión entre la vista y el oído, y por lo tanto, ayuda a los adultos a aprender a leer otros idiomas. Los resultados mostraron que los sujetos eran capaces de aprender mucho mejor usando el método "multisensorial" de aprendizaje. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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Training materials on TeachingEnglish
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para revisar la sección Teacher Training del portal de TeachingEnglish, la cual ofrece a los profesores, vídeos, hojas de trabajo imprimibles, cursos presenciales y de autoaprendizaje para la capacitación en línea con el British Council. Este recurso puede ser usado por docentes de Lenguas Extranjeras en los niveles de Educación Básica, Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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Training the trainers in information literacy
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que expresa que la UNESCO está promoviendo fuertemente la construcción de sociedades del conocimiento, donde el poder de la información y la comunicación ayuden a las personas a acceder a los conocimientos que necesitan para mejorar sus vidas diarias y alcanzar su máximo potencial. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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Transfer of learning traced to areas of the brain
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un estudio de la Universidad de Umeå y el Instituto Karolinska en Suecia. En él se utilizaron imágenes de resonancia magnética para determinar qué partes del cerebro se involucran a la hora de hacer la transferencia del conocimiento teórico a la práctica. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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Trying to untangle the mngled English of Chinglish
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo de The New York Times, que expresa la forma coloquial en la que los chinos suelen escribir mensajes e instrucciones en inglés, para los visitantes y que en muchas ocasiones dan lugar a interpretaciones erróneas. Por ejemplo, es común encontrar en los menús de los restaurantes "enema frito" en vez de "salchicha frita" o "la vajilla reclama un lugar" en vez de "dejar los platos sucios aquí". En la comunidad China dichos errores han tomado el nombre de chinglés. Este recurso puede ser usado por estudiantes y docentes del área de Lenguas extranjeras en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para ampliar el vocabulario y expresar ideas con claridad sobre temas del currículo y de interés general.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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