Transfer of learning traced to areas of the brain
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un estudio de la Universidad de Umeå y el Instituto Karolinska en Suecia. En él se utilizaron imágenes de resonancia magnética para determinar qué partes del cerebro se involucran a la hora de hacer la transferencia del conocimiento teórico a la práctica. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se invita a los docentes de educación Media y Superior a llevar a sus clases estas investigaciones para la revisión con los estudiantes, ya que las propuestas presentadas en el recurso pueden servir de apoyo a los marcos conceptuales y estados del arte de investigaciones que busquen contribuir a la labor docente en diferentes áreas del currículo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de educación Media y Superior, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, con el fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales Pregunta detonante: ¿Qué partes del cerebro están involucradas en la transferencia del conocimiento? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre la importancia de la formación continua y la actualización constante sobre herramientas informáticas que permitan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.
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