Teaching English: Top stories
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Descripción
La colección “Learn English: Top stories” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el British Council. Está constituida por una variedad de textos que presentan información relacionada con la enseñanza del inglés: experiencias de aprendizaje, contextos de enseñanza de la lengua y, en general, historias cortas que ofrecen un amplio panorama de la docencia en inglés en diferentes lugares del mundo. Cada recurso, además, contiene enlaces para profundizar en las temáticas presentadas. La colección está dirigida a docentes de Educación Básica y Media, interesados en conocer diferentes dinámicas, actividades y nuevas ideas para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Listado de los 451 recursos
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The Effect of Output Processing on Subsequent Input Processing
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a una investigación en la que se plantea la hipótesis de que la adquisición de un segundo idioma, ayuda a los estudiantes a aprender. Esto no quiere decir que ellos aprendan el idioma primero y produzcan escritos después, ya que ambos son procesos simultáneos. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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The English Language Council Lecture: Shakespeare and the English language
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta la invitación de la Unión Inglesa del habla y el British Council para asistir o ver, vía live stream, la tercera Conferencia del Consejo del Idioma Inglés, que celebra el 450 aniversario del nacimiento de Shakespeare y el idioma Inglés. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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The European Profiling Grid Project – evaluating professional skills
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace al folleto digital que ofrece el British Council para el mapeo y evaluación de competencias de los docentes del idioma inglés. Se espera que este proyecto permita a los profesores adquirir una visión general de sus competencias y de una indicación de sus necesidades de formación. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras para conocer las competencias profesionales les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
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The Extensive Reading Foundation announces Language Learner Literature award winners
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a la Fundación Amplia de Lectura, la cual anunció los ganadores de sus premios anuales de Aprendices de Literatura. El Premio, creado en 2004, tiene como objetivo apoyar el desarrollo de la literatura en el aprendizaje del idioma Inglés y animar a la lectura extensiva en la enseñanza de idiomas. Un jurado internacional, toma las decisiones finales, teniendo en cuenta los votos de Internet de los estudiantes, profesores y otras personas de todo el mundo. Este recurso puede ser usado por estudiantes y docentes del área de Lenguas extranjeras en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para ampliar el vocabulario y expresar ideas con claridad sobre temas del currículo y de interés general.
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The Interactive Whiteboard: A beginner’s guide
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un vídeo tutorial que pretende proporcionar información sobre la creación de un Smartboard y cómo sacar el máximo partido de una pizarra interactiva. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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The Journal of the Imagination in Language Learning
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a los diferentes volúmenes de la revista digital de la New Jersey City University, la cual se ocupa de las relaciones teóricas y prácticas entre la imaginación y la adquisición de un segundo idioma. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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The Macmillan online conference 2013
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al sitio web del popular diccionario inglés Macmillan. En este sitio se encuentran las memorias de dieciocho vídeo conferencias producidas en 2013 para la enseñanza del inglés. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
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The Rose report
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que expone los apartes más importantes del Informe Rose, una estrategia del gobierno británico que pretende situar la alfabetización, la aritmética, las TIC y el desarrollo personal en en el currículo de primaria. Partiendo de lo anterior, el autor señala una de las estrategias de aprendizaje que permitiría llevar dicho informe a cabo, los e-portafolios. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar y Básica Primaria, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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