The Rose report
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que expone los apartes más importantes del Informe Rose, una estrategia del gobierno británico que pretende situar la alfabetización, la aritmética, las TIC y el desarrollo personal en en el currículo de primaria. Partiendo de lo anterior, el autor señala una de las estrategias de aprendizaje que permitiría llevar dicho informe a cabo, los e-portafolios. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar y Básica Primaria, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de leer el informe, el docente puede explorar el sitio carbonmade.com/, una herramienta que le permitirá a los estudiantes gestionar sus archivos y producciones escolares. Ellos pueden iniciar fotografiando sus trabajos con sus teléfonos celulares y subirlos al sitio, después, pueden coleccionar sus producciones gestionándolas desde archivos de texto y diapositivas digitales. Objetivos de aprendizaje: Este recurso posibilita al docente identificar las orientaciones y las tendencias que se usan en el mundo para adecuar los currículos escolares. Pregunta detonante: ¿Qué son los e-portafolios? Aspectos pedagógicos: Este recurso estimula en los docentes la pregunta por el plan de estudios de su institución educativa, permitiendo con ello la generación de estrategias para su revisión y mejoramiento continuo.
No hay opiniones de otros usuarios para mostrar.