The Journal of the Imagination in Language Learning
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a los diferentes volúmenes de la revista digital de la New Jersey City University, la cual se ocupa de las relaciones teóricas y prácticas entre la imaginación y la adquisición de un segundo idioma. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se invita a los docentes de educación media y superior a revisar los artículos que ofrece el sitio y asignar a cada estudiante uno o dos para que los analicen y lo socialicen en inglés para sus compañeros, mediante una presentación enriquecida con organizadores gráficos. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de educación Media y Superior, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, con el fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Qué tipo de publicaciones ofrece la revista New Jersey City University? Aspectos pedagógicos: Este recurso posibilita al docente de Lenguas Extranjeras identificar los usos educativos de diferentes herramientas informáticas, para favorecer con ellas el proceso de enseñanza, y establecer planes de mejoramiento para estimular el aprendizaje del inglés.
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