Teaching English: Top stories
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Descripción
La colección “Learn English: Top stories” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el British Council. Está constituida por una variedad de textos que presentan información relacionada con la enseñanza del inglés: experiencias de aprendizaje, contextos de enseñanza de la lengua y, en general, historias cortas que ofrecen un amplio panorama de la docencia en inglés en diferentes lugares del mundo. Cada recurso, además, contiene enlaces para profundizar en las temáticas presentadas. La colección está dirigida a docentes de Educación Básica y Media, interesados en conocer diferentes dinámicas, actividades y nuevas ideas para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Listado de los 451 recursos
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Teaching ESL students to "Notice" grammar
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace a un estudio que plantea que la falta de enseñanza de la gramática en inglés a menudo ha producido estudiantes que se comunican bien, pero carecen de competencia gramatical. El estudio expone una lección basada en el enfoque de Rod Ellis, que consiste en enseñar los aspectos problemáticos de la gramática a través de 5 pasos. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras en los niveles de Educación Básica y Media, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
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Teaching English to visually impaired students
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que los docentes en pocas oportunidades saben cómo adecuar el material didáctico para enseñar inglés a estudiantes con discapacidad visual. El artículo contiene entrevistas a varios profesores, que tienen una experiencia directa en la enseñanza de idiomas para estudiantes con esta necesidad. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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Teaching a foreign language? best teach in the accent of the listener
Este texto que hace parte de la colección Teaching English: Top stories, presenta el enlace a un artículo que expone los resultados de un estudio de la Universidad de Haifa. En él se afirma que es más sencillo entender un discurso en un segundo idioma cuando es hablado con el acento propio y un poco más difícil cuando se escucha en el acento "original" de esa lengua. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, para participar con sus experiencias de enseñanza en estudios que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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Teaching grammar without the Hammer: five fun activities
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que usa las ideas expuestas en el Mundial de Educación para ayudar a los docentes a enseñar la gramática inglesa. Para ello, se desarrollan cinco lecciones que van desde el uso de sinónimos y verbos hasta la producción de cuentos. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras en los niveles de Educación Básica y Media, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
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Teaching listening
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace a un artículo que plantea 10 pasos fáciles que los docentes pueden enseñar a sus estudiantes para que sean mejores oyentes . Por ejemplo, ser atento, tratar de imaginar lo que dice el orador, no interrumpir o imponer sus "soluciones" en voz alta, hacer una pausa para hacer preguntas aclaratorias y no difíciles entre otras. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
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Teaching prediction in picture books and non-fiction texts
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace a un artículo que expone que motivar la predicción con libros ilustrados y textos académicos es una forma importante para animar a los niños a la pre-lectura. El artículo enuncia diferentes estrategias que se pueden usar en la casa y en la escuela para que los pequeños hagan conjeturas acerca de lo que va a leer sobre la base de su conocimiento del mundo y de la información previa sobre el texto. Este recurso puede ser usado por padres de familia y docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar y Básica Primaria para aplicar estrategias que permitan favorecer el desempeño académico de los estudiantes.
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TeachingEnglish Facebook page reaches 1million likes
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, expone que la pagina web TeachingEnglish de British Council en Facebook, para la fecha, había alcanzado un millón de "Me gusta". Además de alcanzar este hito, el nivel actual de participación diaria en la página asciende a más de 42.000 y regularmente el sitio se encuentra en el top 10 de la guía de Bakers Social sobre las páginas educativas más populares de Facebook. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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TeachingEnglish award
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, anuncia que el British Council con su programa TeachingEnglish, fue uno de los 68 finalistas de los Premios Nacionales 2008. El reconocimiento fue realizado a o "lo mejor de los mejores" del sector público de las TIC y e- Gobierno, en Reino Unido. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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