Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace a un estudio que plantea que la falta de enseñanza de la gramática en inglés a menudo ha producido estudiantes que se comunican bien, pero carecen de competencia gramatical. El estudio expone una lección basada en el enfoque de Rod Ellis, que consiste en enseñar los aspectos problemáticos de la gramática a través de 5 pasos. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras en los niveles de Educación Básica y Media, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.

Teaching ESL students to "Notice" grammar
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se sugiere al docente seguir los 5 pasos que expone la lección en el artículo, imprimiendo los textos o creando unos similares. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al estudiante utilizar una gran variedad de estrategias para escribir de manera apropiada y expresar sus ideas en diferentes formatos y con diversidad de propósitos. Pregunta detonante: ¿Cómo enseñar la gramática y el habla espontánea en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente de Lenguas Extranjeras diseñar y aplicar estrategias metodológicas y evaluativas, de acuerdo con las particularidades y necesidades de los estudiantes.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Gramática Vocabulario Lecciones

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)