Teaching English: Top stories
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Descripción
La colección “Learn English: Top stories” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el British Council. Está constituida por una variedad de textos que presentan información relacionada con la enseñanza del inglés: experiencias de aprendizaje, contextos de enseñanza de la lengua y, en general, historias cortas que ofrecen un amplio panorama de la docencia en inglés en diferentes lugares del mundo. Cada recurso, además, contiene enlaces para profundizar en las temáticas presentadas. La colección está dirigida a docentes de Educación Básica y Media, interesados en conocer diferentes dinámicas, actividades y nuevas ideas para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Listado de los 451 recursos
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Computers in classrooms social networking special
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para suscribirse a la revista digital Computers in Classrooms, la cual ofrece noticias de interés, los efectos de la tecnología en la sociedad, guías prácticas para el software, ideas para la clase, artículos de opinión, reseñas de libros, reseñas de software y más. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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Computing at school
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para revisar el sitio web CAS el cual ofrece diferentes artículos, vídeos y boletines de interés para docentes que se interesan en saber más sobre las TIC y la educación. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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Connecting informal and formal learning experiences in the age of participatory media
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para revisar el artículo de CITE, en el que se afirma que la generación actual de educadores no está bien equipada para servir como guías en este proceso de enseñanza con las TIC, pero es un proceso normal, ya que docentes y estudiantes están aprendiendo juntos. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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Connecting the online study circle and the online learning community
Este texto que hace parte de la colección "Teaching English: Top stories", presenta el enlace para acceder al curso virtual que ofrece CFL a los profesores en el estudio pedagogía basada en redes de enseñanza y metodología para el sector no formal. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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Contemporary understanding of the reading process
Este texto que hace parte de la colección Teaching English: Top stories, presenta el enlace para revisar el artículo de Humanising Language Teaching en el que se expone las teorías existentes sobre el procesamiento de la lectura en un segundo idioma y proporciona la clasificación de las estrategias de lectura. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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Continuing professional development: observation guides
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace para revisar dos folletos digitales que ofrece British Council en el que indican que observar y ser observado puede ser una poderosa herramienta de aprendizaje para los profesores. Los folletos tienen dos guías, una sobre observaciones de los pares y el otro de observaciones formales. . Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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Creating a collaborative syllabus using Moodle
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para revisar un estudio presentado en Campus Technology que invita a los docentes a ser flexibles con los estudiantes respecto a la elaboración de los planes de estudio, para ello se les indica mediante encuestas en Moodle, que fijen lo que quieren aprender, cómo quieren aprenderlo y después (potencialmente) establecer el estándar por el cual van a ser responsables. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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Creative commons releases LiveContent 2.0
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para revisar el artículo que anuncia que Creative Commons publicó LiveContent 2.0, un DVD con contenido multimedia que permite a los usuarios explorar, editar, utilizar y copiar música, vídeos, fotografías, libros y materiales educativos. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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