Sugerencias de uso: Se invita al docente de Lenguas Extranjeras a seleccionar una artículo o texto apropiado para los estudiantes, para aplicar algunas de las estrategia de lectura que menciona el recurso, ya sean cognitivas o metacognitivas. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de inglés actividades apropiadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen adecuadamente las competencias de lectura del área de Lenguas Extranjeras. Pregunta detonante: ¿Cuáles son las estrategias cognitivas y metacognitivas que existen para orientar la lectura en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas.