Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace para revisar dos folletos digitales que ofrece British Council en el que indican que observar y ser observado puede ser una poderosa herramienta de aprendizaje para los profesores. Los folletos tienen dos guías, una sobre observaciones de los pares y el otro de observaciones formales. . Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.

Continuing professional development: observation guides
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se invita al docente a revisar las guías que ofrecen el recurso y aplicar las estrategias que señalan. Tome nota de los aspectos más importantes y retroalimente lo observado con su compañero, para que juntos enriquezcan sus prácticas pedagógicas. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, preguntarse sobre su formación académica y poner en marcha estrategias de mejoramiento continúo entorno a proyectos de enseñanza y aprendizaje en el aula. Pregunta detonante: ¿Qué me puede enseñar mi compañero de área? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Socialización Observación Evaluación docente

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)