Teaching English: Top stories
Descripción
La colección “Learn English: Top stories” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el British Council. Está constituida por una variedad de textos que presentan información relacionada con la enseñanza del inglés: experiencias de aprendizaje, contextos de enseñanza de la lengua y, en general, historias cortas que ofrecen un amplio panorama de la docencia en inglés en diferentes lugares del mundo. Cada recurso, además, contiene enlaces para profundizar en las temáticas presentadas. La colección está dirigida a docentes de Educación Básica y Media, interesados en conocer diferentes dinámicas, actividades y nuevas ideas para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Listado de los 451 recursos
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How can the internet make the world a better place?
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al canal de FutureInternet's en Youtube. En él se expone el foro global que busca nuevas ideas para crear prosperidad en los países desarrollados y en desarrollo. El foro, se llevó a cabo en Seúl, Corea, en junio de 2008 donde varios ministros de gobierno de más de 40 países, líderes de negocios globales, expertos técnicos y académicos se reunieron para averiguar cómo el Internet puede mejorar el mundo. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en el nivel de Educación Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
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How do Rudolph Steiner’s theories apply to ELT?
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al artículo en el que se plantean diferentes estrategias basadas en la pedagogía Waldorf para el aprendizaje de un nuevo idioma. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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How parents can protect their kids from inappropriate content on the internet
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que ofrece consejos y tutoriales sencillos para que los padres de familia protejan a sus hijos del contenido inapropiado que puede encontrarse en internet. Este recurso puede ser usado por padres de familia y docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre las causas que afectan el comportamiento de los estudiantes durante su vida escolar.
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How podcasts and other media feed learning addiction
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que expone diferentes estrategias para elegir buenos audios y materiales digitales para llevar a clase. También critica la forma en la que se fragmenta la información, especialmente en los audio, situación que no permite encontrarles contexto de forma significativa. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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How to address multiple intelligences in the classroom
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un informe que expone diferentes estrategias, artículos y actividades que usan en la "Enota Multiple Intelligences Academy", en Gainesville, Georgia, para proporcionar un enfoque flexible en la educación basado en las inteligencias múltiples. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
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How to become an ELT materials writer - EnglishAgenda free webinar
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al artículo con el que British Council invita a los profesores de Inglés, en todo el mundo, a participar en el seminario de actualización docente con Sue Kay. En el evento, se pretende desarrollar habilidades de escritura y ofrecer algunos consejos útiles sobre cómo trabajar para editores internacionales que buscan renovar sus materiales. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
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How to model deliberate practice in the classroom
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al artículo que propone llevar a la educación pública las estrategias propuestas por Geoff Colvin en el modelo deliberado para el descubrimiento del talento natural. Entre las estrategias se encuentran la autorregulación, la fijación de metas a pequeño plazo y el diseño de lecciones que permitan que los estudiantes encuentren diferentes caminos para resolver diferentes ejercicios. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando diferentes estrategias.
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How to present vocabulary in a language classroom in a communicative way
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al artículo que pretende señalar algunos aspectos teórico-prácticos relacionados con la enseñanza del vocabulario que pueden ser de gran ayuda para los profesores de idiomas. Entre las disertaciones la autora recomienda, animar a los estudiantes a comprar un buen diccionario, promover la autonomía, aprender juntas las palabras que tienen significados similares, pedirles que escriban oraciones con el vocabulario aprendido, entre otras. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para ampliar el vocabulario y expresar ideas con claridad sobre temas del currículo y de interés general.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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