Publicaciones académicas: Informática Educativa
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Descripción
Está conformada por un conjunto de textos en formato PDF que hacen referencia a ediciones del Boletín de Informática Educativa del “Proyecto SIIE, Colombia”, la revista del “Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática y Educación (LIDIE)” de la Universidad de los Andes y otros estudios realizados respecto al tema. Comprende artículos, experiencias, modelos didácticos y resultados de investigaciones sobre los aportes de la Informática en algunas necesidades educativas especiales y en la enseñanza de temáticas correspondientes a las áreas básicas, resaltando la importancia de apoyar procesos formativos a partir del uso de herramientas mediadas por computador. Está dirigida a docentes de Educación Básica y Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
Listado de los 94 recursos
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Genética mendeliana: Un modelo didáctico desarrollado con la hoja de cálculo
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", hace referencia a la descripción de un modelo didáctico construido en una hoja de cálculo para para el aprendizaje y exploración de los cruces monohíbrido, dihíbrido y trihíbrido desarrollados por Gregor Mendel. El documento permite analizar cómo mediante programas de fácil uso como la hoja de cálculo se pueden diseñar estrategías que apoyen la labor educativa. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Ciencias Naturales y Tecnología e Informática, además puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Hipermedios y multimedios: hacia su utilización en educación
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa" en él, el autor presenta los conceptos básicos sobre Hipermedios y Multimedios desde el punto de vista educativo y tecnológico, los elementos necesarios para configurar sistemas de esta naturaleza y las aplicaciones más destacadas, además se presentan los usos potenciales de esta tecnología en educación y se señalan condiciones necesarias para su buena producción y utilización, con base a ello se puede evidenciar como herramientas informáticas como lo son los hipermedios y multimedios pueden ser de utilidad en los procesos educativos como apoyo a la labor docente. Este recurso está dirigido a docentes de Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Hipertextos en educación
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa" en él, el autor presenta una breve descripción del estado del arte en sistemas de hipertexto y en particular sus aplicaciones en el ámbito educativo, muestra discusiones de las razones por las cuales los sistemas de hipertexto representan un buen soporte de software para optimizar el uso de los computadores en educación, presenta una propuesta de trabajo sobre el tema y discute algunos desarrollos realizados por el grupo LIFIA sobre el tema de hipertexto. El documento invita a analizar las aplicaciones del hipertexto en los procesos educativos, está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Implementando aprendizaje cooperativo a través de una simulación de un proyecto colaborativo vía e-mail en la sala de clases
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa" hace referencia al artículo que comparte el resultado de la implementación de un ejercicio de simulación de un proyecto colaborativo al interior del aula, como un primer paso para la introducción de los profesores al uso de correo electrónico para el desarrollo de proyectos colaborativos a través de Internet, lo cual le permite al docente tener una visión más amplia sobre la utilidad didáctica del uso del correo electrónico. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Informática como protese na educacáo especial
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se muestra un análisis sobre la globalización, los procesos educativos y la importancia de entender la educación como condición fundamental para desarrollo de los países, también se aborda la importancia de la informática como apoyo en los procesos de formación de la educación especial, lo cual invita a analizar los beneficios de la informática educativa como herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Informática e inteligencia
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", hace alusión al análisis de las relaciones entre la informática y la inteligencia desde tres perspectivas: los computadores y el desarrollo intelectual, las máquinas inteligentes y el computador como metáfora, con el fin de que la información presentada contribuya a tener una visión más amplia del asunto. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Informática educativa como factor de desarrollo
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se muestra el texto completo del discurso del Sr. Ministro de Educación Nacional de Colombia, Dr. Carlos Holmes Trujillo García, en la inauguración del Primer Seminario Nacional sobre Innovación e Informática Educativa (Santafé de Bogotá: Noviembre 25 de 1991). En él se presenta la motivación, antecedentes, características y perspectivas del SISNIED (Sistema Nacional de Informática Educativa ) y las políticas que el Ministerio de Educación colombiano estaba impulsando al considerar la informática educativa como un factor clave para el desarrollo de la educación y del país. Lo consignado en el documento permite realizar un acercamiento a lo que se concebía en 1991 sobre la “Innovación e Informática Educativa y lo se intentaba fomentar en el país en esa época. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Informática y Matemáticas en la Educación Básica
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él, el autor señala algunas de las múltiples confusiones que surgen espontáneamente al leer la expresión "Informática y Matemáticas", también propone algunas alternativas para articular las matemáticas con la informática en los planteles de educación básica, lo cual permite despejar dudas relacionadas con el tema. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Fotografía histórica de Colombia
Fotografía histórica de Colombia es una colección de recursos digitales en formato gráfico, y hace parte de la Biblioteca Virtual del Banco de la República y de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Está conformada por imágenes y fotografías de diferentes personas notables de Colombia, durante el Siglo XIX, y en muchas de ellas, se adjunta la bibliografía del personaje. Estos recursos digitales hacen parte de una extensa colección de fotografía antropológica, conformada principalmente por archivos fotográficos de Gerardo Reichel Dolmatoff y Gregorio Hernández de Alba, y está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales con el propósito de que se acerquen a la historia del país, a través de sus personalidades.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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El educador: Matemáticas
Esta colección hace parte del portal web educativo, denominado “Eleducador.com”, perteneciente a la Editorial Norma, vinculado a partir de la alianza estratégica establecida con el Ministerio de Educación Nacional. Se compone de una serie de recursos educativos, dirigidos a docentes de Educación Básica y Media, con el objetivo de propiciarles estrategias, ejercicios, juegos, enlaces y reflexiones para abordar de manera más asertiva la Didactica de las matemáticas con sus estudiantes.
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