Publicaciones académicas: Informática Educativa
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Descripción
Está conformada por un conjunto de textos en formato PDF que hacen referencia a ediciones del Boletín de Informática Educativa del “Proyecto SIIE, Colombia”, la revista del “Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática y Educación (LIDIE)” de la Universidad de los Andes y otros estudios realizados respecto al tema. Comprende artículos, experiencias, modelos didácticos y resultados de investigaciones sobre los aportes de la Informática en algunas necesidades educativas especiales y en la enseñanza de temáticas correspondientes a las áreas básicas, resaltando la importancia de apoyar procesos formativos a partir del uso de herramientas mediadas por computador. Está dirigida a docentes de Educación Básica y Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
Listado de los 94 recursos
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Pautas para una buena práctica: educación en informática en la escuela secundaria
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se muestran los principales temas y aspectos relacionados con la educación en informática en la escuela secundaria, como son los cursos de "alfabetización" informática y los cursos formales de informática, lo cual permite reflexionar en la utilidad de la informática educativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje y lo apremiante de la formación en las tecnologías. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Pautas para una buena práctica: integración de Tecnología Informática a la Educación Secundaria: aspectos principales y perspectivas
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en cual los autores buscan estudiar y tratar los aspectos más importantes en el uso de las herramientas de informática en la educación secundaria, con especial atención a los problemas sobre integración de la informática a la educación. El texto permite realizar un acercamiento a los procesos de integración de tecnología en el aula, conociendo algunos aspectos y perspectivas de los usos educativos de la tecnología Informática que están más allá de las etapas iniciales. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Plan piloto en informática educativa Colegio de Nuestra Señora del Pilar, Bucaramanga
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se presenta la experiencia piloto en Informática educativa aplicada en un colegio oficial de enseñanza secundaria, con población femenina. El documento presenta el contexto en el que se da el plan piloto, la estrategia seguida para su desarrollo, las metas en 1988 y 1989 y los resultados del seguimiento hecho a mediados de 1988, además de mostrar las perspectivas y requerimientos que se establecieron para la incorporación de la Informática Educativa en el colegio; el autor busca exponer la utilidad del uso del computador para los procesos educativos y las estrategias que se adelantaban en la época de 1989. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Premio Colombiano de informática educativa 1994: didactigramas matemáticos
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se muestra cómo el uso de didactigramas puede aportar al aprendizaje en matemáticas, haciendo énfasis en el papel de la informática educativa como puente para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El texto permite reflexionar en la utilidad de las herramientas tecnológicas para la labor docente, está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Premio Colombiano de informática educativa 1994: mejoramiento educativo apoyado con informática: enfoque estratégico
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se muestra la fundamentación, diseño, desarrollo y resultados de un proceso sistemático en la búsqueda y atención de factores críticos para el mejoramiento educativo apoyado con informática, a partir de ello se somete a consideración lo que, a juicio del autor, parecen ser las líneas de acción más promisorias en términos de investigación-acción que propendan hacia el fin antes mencionado. El texto permite reflexionar sobre la importancia que tenían a la fecha de 1994 la evolución de las tecnologías de la información al servicio de la educación en relación a la interactividad, almacenamiento y procesamiento de información. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Procesos de interacción en un aula computarizada: Enfoque etnográfico
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se muestra un análisis de los procesos de interacción de los participantes en un aula escolar computarizada, desde una perspectiva etnográfica, se parte de la hipótesis de que la incorporación de computadores al salón de clase genera cambios en las relaciones tanto entre profesor y alumnos como entre estos. Se estudian las dimensiones culturales de un aula informatizada en educación primaria y bachillerato, se contrasta la fuerza de la formación previa del maestro y el efecto catalizador de innovación pedagógica atribuido a la informática; en el trabajo se muestra la importancia de los estudios cualitativos para la comprensión de los procesos culturales subyacentes a la introducción de la informática en las aulas escolares. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Producción de materiales educativos computarizados dentro del contexto del programa "El computador en la escuela"
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", recoge las actividades más significativas del quehacer del Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia -CENAMEC-, a través de la Coordinación de Informática, en materia de producción de Materiales Educativos Computarizados (MEC) desde 1990 hasta la fecha de publicación 1996, lo cual permite tener una panorámica de su desarrollo, mediante la revisión histórica y contextualizada del proceso de producción y evaluación de MEC. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática, además puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Proyecto cupi2: una solución integral al problema de enseñar y aprender a programar
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se presenta una nueva aproximación a la solución del problema del aprendizaje de la programación, en la cual se mezcla un sólido marco conceptual, una novedosa propuesta pedagógica y una variedad de recursos construidos en el marco del proyecto Cupi2; lo cual invita a realizar un análisis sobre los aspectos a tener en cuenta al momento de enseñar/aprender a programar, partiendo desde elementos como la motivación de los estudiantes, las habilidades que se deben adquirir y la puesta en marcha del proyecto de solución para ésta necesidad educativa. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Fotografía histórica de Colombia
Fotografía histórica de Colombia es una colección de recursos digitales en formato gráfico, y hace parte de la Biblioteca Virtual del Banco de la República y de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Está conformada por imágenes y fotografías de diferentes personas notables de Colombia, durante el Siglo XIX, y en muchas de ellas, se adjunta la bibliografía del personaje. Estos recursos digitales hacen parte de una extensa colección de fotografía antropológica, conformada principalmente por archivos fotográficos de Gerardo Reichel Dolmatoff y Gregorio Hernández de Alba, y está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales con el propósito de que se acerquen a la historia del país, a través de sus personalidades.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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El educador: Matemáticas
Esta colección hace parte del portal web educativo, denominado “Eleducador.com”, perteneciente a la Editorial Norma, vinculado a partir de la alianza estratégica establecida con el Ministerio de Educación Nacional. Se compone de una serie de recursos educativos, dirigidos a docentes de Educación Básica y Media, con el objetivo de propiciarles estrategias, ejercicios, juegos, enlaces y reflexiones para abordar de manera más asertiva la Didactica de las matemáticas con sus estudiantes.
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