Publicaciones académicas: Informática Educativa
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Descripción
Está conformada por un conjunto de textos en formato PDF que hacen referencia a ediciones del Boletín de Informática Educativa del “Proyecto SIIE, Colombia”, la revista del “Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática y Educación (LIDIE)” de la Universidad de los Andes y otros estudios realizados respecto al tema. Comprende artículos, experiencias, modelos didácticos y resultados de investigaciones sobre los aportes de la Informática en algunas necesidades educativas especiales y en la enseñanza de temáticas correspondientes a las áreas básicas, resaltando la importancia de apoyar procesos formativos a partir del uso de herramientas mediadas por computador. Está dirigida a docentes de Educación Básica y Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
Listado de los 94 recursos
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Desarrollo de software educativo para la educación básica
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", el cual presenta algunas de las experiencias del Instituto SER de Investigación, en lo relacionado con análisis, diseño y desarrollo de software educativo. El documento parte destacando las razones que justifican la iniciativa del Instituto y luego desarrolla el proceso y resultados obtenidos. Termina sugiriendo que haya un esfuerzo nacional por parte de instituciones educativas para llenar el vacío que existe en cuanto a materiales educativos computarizados. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Didactigramas matemáticos
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él, el autor presenta el contexto para el cual se desarrollaron los primeros prototipos de dicatigramas matemáticos; la filosofía general detrás del proyecto; una descripción de los primeros prototipos; los principales puntos a que dió lugar la reflexión posterior; y los planes que se tienen para el futuro en este campo, el artículo permite tener una visión más amplia de los Didactigramas Matemáticos los cuales son una serie de materiales educativos computarizados diseñados para atender problemas específicos en la enseñanza de esta disciplina a estudiantes que no son matemáticos. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Matemáticas y Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Ecología para la sensibilización
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", hace referencia al análisis de un modelo didáctico multimedial que mediante estimulación multisensorial, permite al alumno pasar de simple espectador de los fenómenos naturales a adoptar una actitud mental inquisitiva, que le permita plantear interrogantes, buscar respuestas, interpretar y ampliar su propio conocimiento científico sustentando de esta forma el principio pedagógico de aprender a pensar, aprender haciendo, en síntesis aprender a aprender. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática, además puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Educación artística: composición musical al Himno de San Jerónimo
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se comparte una experiencia de creación musical y solución de problemas en el ámbito de la dinámica de la educación artística apoyada en uso de tecnología. Los autores presentan el contexto en el que se genera y lleva a cabo el proyecto, así como el proceso y resultados del mismo, en particular en términos de los aprendizajes que obtuvieron y la forma como los compartieron; lo cual permite analizar la importancia del uso de la informática educativa y las herramientas tecnológicas como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Educación para el siglo XXI apoyada en ambientes educativos interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se sustenta que para lograr una transformación educativa con apoyo de informática, se requiere hacer uso de las oportunidades tecnológicas con base en una pedagogía no convencional, que fundamente y oriente la puesta en marcha de ambientes educativos interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos. El texto permite reflexionar sobre los retos que conlleva la educación para la sociedad del conocimiento y la importancia de la aplicación de tecnología e informática educativa en las labores de enseñanza-aprendizaje, el autor comparte una estrategia pedagógica no convencional que se ha desarrollado en el proyecto LUDOMÁTICA+ y que mediatiza la apropiación, por parte de los educadores, de los ambientes que se consideran deseables para educarse a lo largo de la vida. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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El Computador en el laboratorio de física: una alternativa para la enseñanza de la física en el bachillerato
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él, el autor expone algunos elementos básicos que sustentan el trabajo de investigación, que fue realizado en el Colegio Santa Francisca Romana de Bogotá, para la enseñanza de la física, el objetivo del texto es mostrar la forma como el computador hace parte de una respuesta a una necesidad pedagógica planteada dentro del contexto de un filosofía educativa. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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El microcomputador: versátil herramienta en los cursos de física
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él, el autor presenta un acercamiento a lo que es la física y lo que se pretende con los cursos de física, con base en ello describe brevemente los recursos necesarios para enseñar esta disciplina, haciendo énfasis en las características del docente que necesita para la enseñanza de dichas temáticas, se presenta además al microcomputador como una versátil herramienta en los cursos de física, también se muestran algunos ejemplos de software desarrollado en la Universidad de los Andes para la enseñanza de la física y de la forma de aplicación de la hoja electrónica para la simulación de procesos dinámicos. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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El pasajero de la góndola: Reflexiones en torno a la educación y a LOGO
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él, el autor intenta ubicar el estilo LOGO de computación en relación con distintas concepciones educativas y modalidades operativas de las computadoras, donde se analiza la premisa que para que las nuevas tecnologías no resulten contraproducentes y no sean anuladas por las estructuras en vigencia, se debe ser consciente del rumbo hacia dónde conducen los distintos caminos y saber elegir, la reflexión invita a comprender que la introducción adecuada al uso de máquinas en el proceso de aprendizaje no plantea un problema meramente tecnológico sino más bien la elección de una orientación cultural. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Fotografía histórica de Colombia
Fotografía histórica de Colombia es una colección de recursos digitales en formato gráfico, y hace parte de la Biblioteca Virtual del Banco de la República y de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Está conformada por imágenes y fotografías de diferentes personas notables de Colombia, durante el Siglo XIX, y en muchas de ellas, se adjunta la bibliografía del personaje. Estos recursos digitales hacen parte de una extensa colección de fotografía antropológica, conformada principalmente por archivos fotográficos de Gerardo Reichel Dolmatoff y Gregorio Hernández de Alba, y está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales con el propósito de que se acerquen a la historia del país, a través de sus personalidades.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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El educador: Matemáticas
Esta colección hace parte del portal web educativo, denominado “Eleducador.com”, perteneciente a la Editorial Norma, vinculado a partir de la alianza estratégica establecida con el Ministerio de Educación Nacional. Se compone de una serie de recursos educativos, dirigidos a docentes de Educación Básica y Media, con el objetivo de propiciarles estrategias, ejercicios, juegos, enlaces y reflexiones para abordar de manera más asertiva la Didactica de las matemáticas con sus estudiantes.
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