Publicaciones académicas: Informática Educativa
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Descripción
Está conformada por un conjunto de textos en formato PDF que hacen referencia a ediciones del Boletín de Informática Educativa del “Proyecto SIIE, Colombia”, la revista del “Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática y Educación (LIDIE)” de la Universidad de los Andes y otros estudios realizados respecto al tema. Comprende artículos, experiencias, modelos didácticos y resultados de investigaciones sobre los aportes de la Informática en algunas necesidades educativas especiales y en la enseñanza de temáticas correspondientes a las áreas básicas, resaltando la importancia de apoyar procesos formativos a partir del uso de herramientas mediadas por computador. Está dirigida a docentes de Educación Básica y Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
Listado de los 94 recursos
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Psicología cognitiva
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa" con base a un nuevo paradigma en la psicología experimental, el artículo señala las diferencias entre la psicología cognitiva, la psicología conductista y la filosofía, analiza el problema del estudio de la mente y de los métodos de investigación en psicología, como base para contrastar las diferencias entre los psicólogos conductistas y cognitivistas, el trabajo finaliza señalando los retos que los enfoques diacrónicos proponen a la metáfora del cerebro como computador. Lo consignado en el texto permite realizar un acercamiento a la teorías de la psicología cognitiva como lo es la metáfora del cerebro como computador. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Reflexión acerca del uso del computador en educación primaria y secundaria
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en el cual se analiza el potencial que puede tener el uso de apoyos informáticos para enriquecer la educación en los niveles de primaria y secundaria, además muestra una discusión sobre el para qué y cómo educar enmarca la exploración de los distintos usos del computador en educación, así como la reflexión sobre lo que se puede, conviene y requiere hacerse en ella para sacar máximo provecho a los posibles apoyos informáticos; todo ello permite tener una visión más amplia de los beneficios de la tecnología informática en la educación. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Representación del conocimiento: aportes a la informática educativa
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en él se hace un recorrido general por enfoques de las Ciencia del Conocimiento, mostrando algunos de sus modelos más aceptados. Lo cual sirve de base para abrir la discusión sobre los posibles aportes de las ciencias y de la ingeniería del conocimiento al campo de la informática educativa. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Retos a la informática educativa desde la perspectiva del desarrollo intelectual
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en el cual el autor formula unos retos que según su criterio, la informática educativa debería enfrentar en las próximas décadas si en verdad se quiere obtener efectos significativos en las destrezas cognitivas de los estudiantes y sobre el sistema escolar en su conjunto, lo cual permitirá reflexionar sobre los retos de la informática educativa desde la perspectiva del desarrollo intelectual. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Sistemas Tutoriales Inteligentes
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa", en el se presenta una revisión conceptual de los antecedentes, características y exigencias de un Sistema Tutorial Inteligente (STI) y se sintetiza lo que se pretende lograr con un prototipo de STI en la Universidad Industrial de Santander, para enseñar Anatomía; ello permite analizar como el uso de herramientas y programas apoyados en las tecnologías son de utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática, puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Sistemas hipermedios colaborativos: nuevos ambientes de aprendizaje
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa" hace referencia al análisis sobre la evolución y el impacto que tienen los sistemas hipermedios colaborativos, frente a los retos que enfrenta la Educación en los umbrales del tercer milenio; además de analizar la rápida evolución de los hipermedios y los avances de las tecnologías de información y comunicación, lo cual muestra posibilidades prometedoras para su uso educativo. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Software educativo em Portugal: Concepcáo, desenvolvimiento e avaliacáo
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa" en él, el autor presenta presenta la experiencia portuguesa en cuanto a concepción, diseño y evaluación de software educativo, además muestra las diversas estrategias que se han puesto en marcha y detalla los criterios que se utilizan para evaluar los materiales que se presentan a los concursos nacionales; lo cual permite tener un acercamiento a la temática relacionada con softwares educativos y sus criterios de evaluación, siendo ello un punto de partida para las iniciativas de desarrollo de los mismos. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Tecnología y Educación Matemática
Este recurso textual pertenece a la colección: "Publicaciones académicas: Informática Educativa" hace referencia a la relación entre la tecnología, la educación matemática. Para ello ubican las herramientas computacionales dentro de un modelo simplificado del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y resaltan el papel de los sistemas de representación en la comprensión de los conceptos matemáticos. Este recurso está dirigido a docentes de Educación Media en el área de Tecnología e Informática, Matemáticas y puede ser de utilidad para docentes y estudiantes de Educación Superior en áreas relacionadas con la Informática Educativa.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Fotografía histórica de Colombia
Fotografía histórica de Colombia es una colección de recursos digitales en formato gráfico, y hace parte de la Biblioteca Virtual del Banco de la República y de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Está conformada por imágenes y fotografías de diferentes personas notables de Colombia, durante el Siglo XIX, y en muchas de ellas, se adjunta la bibliografía del personaje. Estos recursos digitales hacen parte de una extensa colección de fotografía antropológica, conformada principalmente por archivos fotográficos de Gerardo Reichel Dolmatoff y Gregorio Hernández de Alba, y está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales con el propósito de que se acerquen a la historia del país, a través de sus personalidades.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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El educador: Matemáticas
Esta colección hace parte del portal web educativo, denominado “Eleducador.com”, perteneciente a la Editorial Norma, vinculado a partir de la alianza estratégica establecida con el Ministerio de Educación Nacional. Se compone de una serie de recursos educativos, dirigidos a docentes de Educación Básica y Media, con el objetivo de propiciarles estrategias, ejercicios, juegos, enlaces y reflexiones para abordar de manera más asertiva la Didactica de las matemáticas con sus estudiantes.
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