Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación.
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Descripción
La colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene artículos de investigación, en formato .pdf, sobre la relación entre educación, comunicación y el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en el ámbito de la orientación psicopedagógica. Los artículos presentan temas sobre cómo las TIC pueden contribuir en la orientación de los jóvenes de los diferentes niveles educativos y ser referente para mejorar la práctica profesional de la orientación psicopedagógica. Los diferentes artículos pueden ser trabajados tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
Listado de los 30 recursos
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Estrategias de investigación educativa
El recurso, estrategias de investigación educativa, hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un texto, en formato .pdf, sobre la incidencia de la tecnología y sus avances en el campo de investigación educativa. Este artículo presenta diferentes estrategias para generar un nuevo tipo de investigación en el cual el objetivo del investigador sea el de mejorar la calidad de educación. El recurso puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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Historia de la oratoria
El recurso, historia de la oratoria, hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un texto, en formato .pdf, sobre la historia de la oratoria presentada en gráficos. Este artículo puede ser trabajado por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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Internet y aprendizaje en la sociedad del conocimiento
El recurso internet y aprendizaje en la sociedad del conocimiento, hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo de investigación, en formato .pdf, sobre el uso del internet en el proceso, enseñanza-aprendizaje, como una herramienta para mejorar la didáctica de las diferentes áreas del conocimiento; generando una conciencia crítica hacía su buen uso y utilidad. El recurso puede ser trabajado por docentes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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La educación en comunicación
El recurso, la educación en comunicación, hace parte de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" y es producto de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo, en formato .pdf, sobre un estudio que describe el marco socioeducativo de la Educación en Comunicación (prensa, radio y televisión), analizando el desarrollo en los currículos de la educación primaria y secundaria, proponiendo líneas de actuación y realizando propuestas pedagógicas. Este artículo puede ser trabajado por docentes de Educación Básica y Secundaria, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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La publicidad o de los nombres del diablo
El recurso, la publicidad o de los nombres del diablo, de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo, en formato .pdf, que tiene la intención de aclarar el maligno concepto de publicidad, ya que, no siempre significa influir negativamente en el ser humano como se ha catalogado en los últimos tiempos. Este artículo puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, desde diferentes proyectos transversales, desde el área del lenguaje.
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La publicidad: una experiencia en el aula
El recurso, la publicidad: una experiencia en el aula, hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo de investigación, en formato .pdf, sobre la importancia de la publicidad en la vida cotidiana y por ende, como esta se debe incorporar en el aula para crear una capacidad crítica en los estudiantes. Este artículo, puede ser trabajado por docentes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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La revista escolar como estrategia de conocimiento
El recurso, la revista escolar como estrategia de conocimiento, hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un texto, en formato .pdf, que indica como y por qué crear una revista escolar y los beneficios que generaría para mejorar la educación y la motivación por parte de los jóvenes para convertirse en periodistas al realizar la misma. Este recurso puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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Las nuevas tecnologías
El recurso, las nuevas tecnologías, de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo, en formato .pdf, sobre como las nuevas tecnologías pueden y deben tener una mayor presencia en el sistema educativo y darle un uso destinado al aprendizaje de unos currículos significativos y formativos, para que incidan positivamente en el desarrollo de una enseñanza humanística Este artículo, puede ser trabajado por docentes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008
Esta colección está constituida por recursos en distintos formatos, básicamente archivos pdf y diapositivas, en los cuales se recogen las memorias del “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2008. La colección contiene políticas públicas sobre evaluación, documentos académicos y una variedad de experiencias evaluativas desarrolladas en diferentes escenarios del territorio nacional. En general, los recursos reflejan la necesidad de establecer criterios claros para la evaluación de la labor docente, y de los conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes de la Educación preescolar, Básica y Media. La colección está dirigida a docentes que se desempeñen en este nivel educativo, como un referente en el desarrollo de propuestas evaluativas que atiendan a los avances y la reconceptualización de este proceso.
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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