Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación.
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Descripción
La colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene artículos de investigación, en formato .pdf, sobre la relación entre educación, comunicación y el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en el ámbito de la orientación psicopedagógica. Los artículos presentan temas sobre cómo las TIC pueden contribuir en la orientación de los jóvenes de los diferentes niveles educativos y ser referente para mejorar la práctica profesional de la orientación psicopedagógica. Los diferentes artículos pueden ser trabajados tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
Listado de los 30 recursos
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Plataformas
El recurso, plataformas, hace parte de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" y es producto de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene artículos informativos de diferentes instituciones educativas en América, en formato .pdf, sobre estudios de los medios de comunicación en educación, incentivando a los docentes a profundizar en sus estudios y en el uso de las TIC. Estos artículos pueden ser trabajados por docentes de los diferentes niveles educativos, en las diferentes áreas de conocimiento.
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Portada: revista comunicar n. 20
El recurso, Portada: revista comunicar n. 20 hace parte de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" y es producto de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene una imagen, en formato .pdf, la cual tiene la intención de dar una aproximación a la temática que se trabajará en la revista. Este artículo puede ser trabajado por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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Propuestas de «e-orientación» para una educación intercultural.
El recurso, propuestas de «e-orientación» para una educación intercultural, hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo de investigación, en formato .pdf, sobre la reflexión por parte de docentes e instituciones educativas en la apertura de canales de acceso a través de la e-orientación y hacer de ella uno de los principales recursos para comunidades étnicas y de condición social. Este recurso puede ser trabajado por docentes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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Publicidad gráfica en argentina
El recurso, publicidad gráfica en argentina, hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo de investigación, en formato .pdf, sobre publicidad gráfica en Argentina y los diferentes modos de pensar en la escuela pública. El artículo presenta temas sobre cómo rastrear las tensiones y contactos entre los discursos pedagógico y publicitario respecto de la escuela, la infancia y el conocimiento. Este recurso, puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
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Reacciones emocionales en el cine
El recurso, reacciones emocionales en el cine, de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo, en formato .pdf, sobre los factores que determinan el impacto emocional en todos sus espectadores. Este artículo puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y arte.
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Reseñas
El recurso, reseñas, hace parte de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" y es producto de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene reseñas de diferentes libros, en formato .pdf, que permiten ampliar la visión de diferentes autores utilización adecuada de los medios de comunicación, además de aconsejar sobre diferentes recursos útiles en la práctica pedagógica. Estas reseñas, pueden ser trabajadas por docentes de diferentes niveles educativos, en las diferentes áreas del conocimiento.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008
Esta colección está constituida por recursos en distintos formatos, básicamente archivos pdf y diapositivas, en los cuales se recogen las memorias del “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2008. La colección contiene políticas públicas sobre evaluación, documentos académicos y una variedad de experiencias evaluativas desarrolladas en diferentes escenarios del territorio nacional. En general, los recursos reflejan la necesidad de establecer criterios claros para la evaluación de la labor docente, y de los conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes de la Educación preescolar, Básica y Media. La colección está dirigida a docentes que se desempeñen en este nivel educativo, como un referente en el desarrollo de propuestas evaluativas que atiendan a los avances y la reconceptualización de este proceso.
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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