Sugerencias de uso: A partir de la lectura, comprensión y contextualización del documento, el docente puede proponer una serie de procesos para trabajar con los estudiantes la publicidad como debates, mesas redondas o exposiciones con los pro y los contra que ofrece la publicidad. Objetivos de aprendizaje: Este texto, tiene la intención de aclarar si es justa la condición maligna que se le da a la publicidad a partir del cual, se pueden fortalecer procesos dentro de las competencias de lenguaje referidas a los medios de comunicación y otros sistemas simbólicos y ética de la comunicación. Pregunta detonante: ¿Es realmente tan influyente la publicidad de cara a la manipulación de los individuos? Aspectos pedagógicos: Los elementos presentes en el recurso permiten que los docentes enseñen a los estudiantes que la publicidad no siempre genera actitudes negativas en el ser humano sino que de ella se pueden desarrollar capacidades críticas y reflexivas para interpretar el mundo y los medios de comunicación.