Foro de la Pertinencia 2009 - Año de la Educación para la Innovación y la Competitividad
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Descripción
Esta colección está constituida por una serie de videos y documentos en formato pdf, en los cuales se recogen las memorias del “Foro de la Pertinencia - Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2009. La colección presenta una variedad de experiencias significativas, así como una serie de conferencias en las que docentes, expertos nacionales e invitados internacionales, discuten en torno a la pertinencia de los procesos educativos que se llevan a cabo en el país. Estas discusiones abarcan aspectos académicos, metodológicos, políticos y evaluativos que tienen lugar, no sólo en los escenarios de formación Preescolar, Básica Secundaria y Media, sino también en la Educación Superior del país. Por ello, la colección está dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en estos niveles de formación, como material de referencia en el estudio de los tópicos mencionados.
Listado de los 243 recursos
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Reflexión sobre la Pertinencia: Diseño e implementación de un programa educativo de lactancia materna como factor protector de la salud bucal a partir de los imaginarios de la comunidad indígena Quillasinga
En este vídeo clip, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia: "Experiencia de vinculación Universidad-Contexto", donde se hace referencia a la investigación que se hizo con una comunidad indígena, que se da a través de dos grandes componentes: la investigación y la proyección social con alianzas intersectoriales que tiene como fin la investigación y la salud oral en las comunidades. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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Reflexión sobre la Pertinencia: Elaboración del mapa regional del conocimiento
En este vídeo clip, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia de la experiencia "Elaboración del Mapa Regional del Conocimiento", del proyecto "Universidad-Empresa-Estado del Meta", donde se hace referencia al conocimiento articulado con las redes, las ciencias y tecnología. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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Reflexión sobre la Pertinencia: Intervención Comentarista
En este vídeo clip, que hace parte de las colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia de la experiencia, donde se hace referencia a la importancia de generar la articulación entre las instituciones educativas con las necesidades del entorno, mostrando la posibilidad de realizar una proyección social donde se generen acciones y soluciones concretas para las comunidades que los rodean. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Primaria, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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Reflexión sobre la Pertinencia: Panel De Preguntas
En este vídeo clip, que hace parte de las colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las respuestas a las preguntas de las diferentes experiencias, entre esas la de "Aprender haciendo", la cual se realizó con unos talleres sobre los derechos sexuales y reproductivos, realizando varios trabajos de sensibilización, también con los padres para poder ayudar a los logros que se han alcanzado en temáticas como: embarazos de adolescentes o violencia entre los estudiantes y sus núcleos familiares. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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Reflexión sobre la Pertinencia: Resignificación de la Escuela Apartir de los Ejes
En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las diapositivas de la conferencia donde se hace referencia a la investigación, tiene como metodología un aprendizaje activo, participativo, colaborativo centrado en el estudiante. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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Reflexión sobre la Pertinencia: Sede de Investigación Universitaria - SIU
En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las diapositivas de la conferencia sobre la experiencia de la "SIU - Sede de Investigación Universitaria", que fue inaugurada en Junio del 2003 con el fin de establecer como eje misional principal, una estructura basada en la cultura de proyectos, la actividad investigadora orientada a resultados y la formación de la generación de relevo. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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Reflexión sobre la Pertinencia: Zona Saludable
En este texto, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta un resumen de la conferencia “Zona Saludable”; donde se expone un proyecto de sensibilización, formación e investigación de la educación sexual y reproductiva, realizado en 13 instituciones educativas de diferente municipios de Colombia. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y metodológicos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Ética.
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Reflexión sobre la Pertinencia: Zona saludable, escuela para la vida
En este vídeo clip, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia "Zonas saludables, escuela para la vida", donde se hace referencia a la promoción en salud con énfasis en salud sexual y reproductiva, realizado en trece instituciones educativas de los Municipios de Bucaramanga, Floridablanca y Lebrija, con mayor población en situación de desplazamiento. El objetivo general es fortalecer la capacidad para formular políticas escolares saludables, crear entornos y desarrollar procesos educativos y de promoción de la salud, con énfasis a la salud sexual y reproductiva en contextos de desplazamiento. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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