Foro de la Pertinencia 2009 - Año de la Educación para la Innovación y la Competitividad
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Descripción
Esta colección está constituida por una serie de videos y documentos en formato pdf, en los cuales se recogen las memorias del “Foro de la Pertinencia - Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2009. La colección presenta una variedad de experiencias significativas, así como una serie de conferencias en las que docentes, expertos nacionales e invitados internacionales, discuten en torno a la pertinencia de los procesos educativos que se llevan a cabo en el país. Estas discusiones abarcan aspectos académicos, metodológicos, políticos y evaluativos que tienen lugar, no sólo en los escenarios de formación Preescolar, Básica Secundaria y Media, sino también en la Educación Superior del país. Por ello, la colección está dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en estos niveles de formación, como material de referencia en el estudio de los tópicos mencionados.
Listado de los 243 recursos
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Parte 1: Necesidades del capital humano y retos del sector educativo y productivo desde el punto de vista de ambos sectores intervención de Pilar Parra
En este vídeo clip, que hace parte de las colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las conclusiones de las mesas redondas de las experiencias, donde se hace referencia al tema de la industria de la comunicación gráfica y los aportes a la pertinencia educativa con relación a la articulación del Estado con el Sector privado, con el fin de generar y permitir incrementar la pertinencia educativa. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación en Educación Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana.
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Parte 1: Necesidades del capital humano y retos del sector educativo y productivo desde el punto de vista de ambos sectores, intervención de Ricardo Sánchez
En este vídeo clip, que hace parte de las colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las conclusiones de las mesas redondas de las experiencias, donde se hace referencia a la identificación de los sectores productivos, para mirar cómo hacen con las necesidades de formación del capital humano y cómo responde el sector educativo a estas necesidades desde una visión de competencias generales y especificas. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación en Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana.
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Parte 2: Necesidades del capital humano y retos del sector educativo y productivo desde el punto de vista de ambos sectores intervención de Catalina
En este vídeo clip, que hace parte de las colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las conclusiones de las mesas redondas de las experiencias, donde se hace referencia a la biodiversidad del país y a las necesidades de algunos sectores productivos en temáticas como la ciencia y la investigación, con el fin de sacarle todo el valor potencial que tiene Colombia. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación en Educación Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana.
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Parte 2: Necesidades del capital humano y retos del sector educativo y productivo desde el punto de vista de ambos sectores intervención de Roxana Segovia
En este vídeo clip, que hace parte de las colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las conclusiones de las mesas redondas de las experiencias, donde se hace referencia al tema de turismo y los retos que tiene para el sector educativo, donde se llegó a la conclusión de que se debe promover la formación en las competencias ciudadanas, buscar la manera de solucionar la necesidad en la investigación del turismo para anticipar las necesidades futuras del talento humano, dotaciones, comunicaciones, entre otras. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación en Educación Primaria, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana.
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Percepción del contexto sociocultural, apreciación y producción estética y creatividad
En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las diapositivas de la experiencia sobre un proyecto que promueve el acercamiento a las disciplinas artísticas, ya que su aprendizaje va más allá de un simple goce estético y de un ejercicio lúdico, pues permite la consolidación de conceptos, la apropiación de estos y la posibilidad de aprender y comprender nuevos códigos y lenguajes simbólicos que contribuyen al desarrollo del pensamiento abstracto, que cuando se convierte en obra se traduce en pensamiento concreto. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación Primaria, Básica y Media con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana, específicamente en el área de Educación Artística.
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Percepción del contexto sociocultural, creatividad, creación y reproducción artística
En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009– Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta un pdf sobre el quinto panel, donde se hace referencia a los conferencistas, población, y se realiza un acercamiento a la educación desde una mirada sistemática en formación ética, estética y ciudadana, para que los estudiantes se muevan en el mundo actual. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en los niveles de formación de Preescolar, Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana, específicamente en el área de Educación Artística.
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Plataforma alianza futuro digital Medellín
En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las diapositivas de la conferencia sobre el programa "Alianza futuro digital Medellín", que tiene como finalidad mejorar las capacidades en uso y aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) por parte de la ciudadanía, mediante estrategias de comunicación, sensibilización y capacitación, a través del fomento de usos prácticos de las TIC como herramienta para alcanzar desarrollo social, cultural y económico. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación en Educación Primaria, Básica y Media con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.
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Plástico e industria de la comunicación gráfica y su relación con el sector educativo intervención de Sergio Rico
En este vídeo clip, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las respuestas a las preguntas, donde se hace referencia a las estrategias para medir la productividad, entendida como el mayor producto que genera un empleado, siempre llevando de la parte técnica a la parte practica y realizando un incremento de productividad. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y políticos en torno a la educación colombiana.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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