Reflexión sobre la Pertinencia: Resignificación de la Escuela Apartir de los Ejes

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Textos

Descripción

En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las diapositivas de la conferencia donde se hace referencia a la investigación, tiene como metodología un aprendizaje activo, participativo, colaborativo centrado en el estudiante. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana.

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Reflexión sobre la Pertinencia: Resignificación de la Escuela Apartir de los Ejes
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de abordar el texto, se sugiere al docente reflexionar sobre la importancia de realizar un acercamiento a la experiencia expuesta en el recurso, para mirar si es pertinente realizarla en el contexto educativo al que pertenece. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales

Palabras clave

Calidad educativa Políticas públicas Experiencia Proyecto Investigaciones

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Ministerio de Educación Nacional
GOV.CO
Colombia