Foro de la Pertinencia 2009 - Año de la Educación para la Innovación y la Competitividad
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Descripción
Esta colección está constituida por una serie de videos y documentos en formato pdf, en los cuales se recogen las memorias del “Foro de la Pertinencia - Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2009. La colección presenta una variedad de experiencias significativas, así como una serie de conferencias en las que docentes, expertos nacionales e invitados internacionales, discuten en torno a la pertinencia de los procesos educativos que se llevan a cabo en el país. Estas discusiones abarcan aspectos académicos, metodológicos, políticos y evaluativos que tienen lugar, no sólo en los escenarios de formación Preescolar, Básica Secundaria y Media, sino también en la Educación Superior del país. Por ello, la colección está dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en estos niveles de formación, como material de referencia en el estudio de los tópicos mencionados.
Listado de los 243 recursos
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Panel 8: Competencia en el uso del pensamiento científico, competencia para identificar y solucionar problemas y competencias matemáticas participación de Teresa Ponton
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia de la experiencia frente al mejoramiento del sistema de capacitación de docentes de Ciencias Naturales y Matemáticas, en un proyecto con un sistema de educación diferente por la organización y política, como fue el de Japón, teniendo como finalidad buscar que los estudiantes sean mas investigativos y generen más hipótesis. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos de la educación colombiana, específicamente en el área de Ciencias Naturales.
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Panel 8: Competencia en el uso del pensamiento científico, competencia para identificar y solucionar problemas y competencias matemáticas participación de Teresa Ponton
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las respuestas a las preguntas, donde se hace referencia a la manera en que se identifican las competencias o uso de partidas sobre las capacidades y habilidades de los participantes del "Programa Pequeños Científicos", mirando como el método científico se puede trasladar al aula de clase teniendo en cuenta la historia y el contexto. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y formativos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Ciencias Naturales.
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Panel 8: Competencia en el uso del pensamiento científico, competencia para identificar y solucionar problemas y competencias matemáticas, participación de Jorge Panesso
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia donde se hace referencia a la importancia del conocimiento, visto como la fuente del desarrollo de las comunidades, unido con la creatividad y definido como la fuente de la capacidad innovadora de las regiones para la competitividad, todo esto desde un modelo sostenible económicamente, socialmente responsable y respetuoso de la naturaleza, que sea aplicable a las regiones para lograr el desarrollo nacional. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 8: Competencia en el uso del pensamiento científico, competencia para identificar y solucionar problemas y competencias matemáticas, participación de Mauricio Duque
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia sobre el programa "Pequeños científicos" donde participan varias instituciones educativas con el fin de transformar al país particularmente con temas de innovación y tecnología desde las áreas de matemáticas, ciencias y tecnología y fomentar la investigación en la educación. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, metodológicos y políticos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Ciencias Naturales y Tecnología.
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Panel 8: Competencias científicas y matemáticas: Competencia en el uso del pensamiento científico, competencia para identificar y solucionar problemas y competencias matemáticas
En este texto, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009– Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta un pdf sobre la información del octavo panel, donde se hace referencia a los conferencistas, población, y un llamado a la reflexión para la formación en ciencia y tecnología. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en los niveles de formación Preescolar, Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana.
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Panel 9: Escenarios para el aprendizaje a lo largo de la vida: Aprendizaje a lo largo de la vida, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo, sentido de pertenencia e interacción con el entorno (local, regional, global)
En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009– Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta información del noveno panel, donde se hace referencia a los conferencistas, población y un acercamiento a la educación desde los entornos y contextos reales, en los cuales se destaca la capacidad de decidir e interactuar continuamente con la estructura social. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en los niveles de formación en Preescolar, Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana.
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Panel 9: Escenarios para el aprendizaje a lo largo de la vida: Aprendizaje a lo largo de la vida, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo, sentido de pertenencia e interacción con el entorno (local, regional, global) participación de Avilio Villamizar
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia de la experiencia de la Universidad de Pamplona, donde se hace referencia a la investigación sobre el desarrollo de software orientado a herramientas virtuales, generando competencias en el ciudadano, desde el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo a través de uso de tecnologías de la información, generando equipos de trabajo interdisciplinarios para lograr un acuerdo de cómo se debe llevar acabo o construir esos contenidos virtuales. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 9: Escenarios para el aprendizaje a lo largo de la vida: Aprendizaje a lo largo de la vida, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo, sentido de pertenencia e interacción con el entorno (local, regional, global) participación de Ilka Curiel
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia donde se hace referencia a la educación de la Etnia Wayúu, conocida como "Educación en la vida y para la vida", donde hablan de la importancia de un currículo propio para mantener su cultura e identidad, en un espacio de interacción como un servicio público de interés social. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana.
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100 mujeres en conflicto
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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