Panel 9: Escenarios para el aprendizaje a lo largo de la vida: Aprendizaje a lo largo de la vida, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo, sentido de pertenencia e interacción con el entorno (local, regional, global) participación de Avilio Villamizar

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Descripción

En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia de la experiencia de la Universidad de Pamplona, donde se hace referencia a la investigación sobre el desarrollo de software orientado a herramientas virtuales, generando competencias en el ciudadano, desde el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo a través de uso de tecnologías de la información, generando equipos de trabajo interdisciplinarios para lograr un acuerdo de cómo se debe llevar acabo o construir esos contenidos virtuales. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana.

Panel 9: Escenarios para el aprendizaje a lo largo de la vida: Aprendizaje a lo largo de la vida, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo, sentido de pertenencia e interacción con el entorno (local, regional, global) participación de Avilio Villamizar
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de la visualización del vídeo clip, se sugiere al docente consultar más sobre el tema expuesto, para reflexionar sobre la importancia de tener espacios virtuales en el país. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales

Palabras clave

Calidad educativa Políticas públicas Competencias Educación virtual Tecnologías Información

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Ministerio de Educación Nacional