Foro de la Pertinencia 2009 - Año de la Educación para la Innovación y la Competitividad
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Descripción
Esta colección está constituida por una serie de videos y documentos en formato pdf, en los cuales se recogen las memorias del “Foro de la Pertinencia - Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2009. La colección presenta una variedad de experiencias significativas, así como una serie de conferencias en las que docentes, expertos nacionales e invitados internacionales, discuten en torno a la pertinencia de los procesos educativos que se llevan a cabo en el país. Estas discusiones abarcan aspectos académicos, metodológicos, políticos y evaluativos que tienen lugar, no sólo en los escenarios de formación Preescolar, Básica Secundaria y Media, sino también en la Educación Superior del país. Por ello, la colección está dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en estos niveles de formación, como material de referencia en el estudio de los tópicos mencionados.
Listado de los 243 recursos
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Panel 6: Competencias ciudadanas y construcción de ciudadanía: Derechos humanos, ética y ambientes de convivencia y paz
En este texto, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009– Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta un pdf sobre la información del sexto panel, donde se hace referencia a los conferencistas, población, y un acercamiento a la educación donde se propone desarrollar tres competencias fundamentales en los ciudadanos: 1) Saber cuidar; 2) Saber hacer transacciones y 3). La comensalidad. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en los niveles de formación Preescolar, Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana.
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Panel 7: Competencias comunicativas: Manejo de signos, símbolos, lenguajes y lengua extranjera para vivir en diferentes contextos
En este texto, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009– Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta un pdf sobre la información del séptimo panel, donde se hace referencia a los conferencistas, población, y un acercamiento a la educación desde el aprendizaje de la lengua desde el manejo de signos, símbolos, entre otros. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en los niveles de formación Preescolar, Primaria, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana, específicamente en el área de Lengua Castellana.
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Panel 7: Manejo de signos, símbolos, lenguajes y lengua extranjera para vivir en diferentes contextos participación de Gloria Rincón
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta las respuestas a las preguntas sobre la investigación de ¿Por qué los ciudadanos del Siglo XXI necesitan contar con las competencias de la lectura y escritura para vivir en sociedad?, donde se mira la escuela como la base para la enseñanza de la lengua castellana, para facilitar el desarrollo de las habilidades lingüísticas. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Primaria, con el fin de propiciar espacios académicos, metodológicos y evaluativos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Ciencias Naturales y Tecnología.
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Panel 7: Manejo de signos, símbolos, lenguajes y lengua extranjera para vivir en diferentes contextos participación de Libardo Chapal
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta una conferencia sobre las "Competencias comunicativas: Lengua ancestral", donde se habla del uso y aprendizaje de la lengua ancestral y cómo es utilizada para vivir en diferentes contextos; respetando los espacios sagrados como el agua, piedras, plantas medicinales y los animales. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación Primaria, Básica y Media con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Lengua Castellana.
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Panel 7: Manejo de signos, símbolos, lenguajes y lengua extranjera para vivir en diferentes contextos, participación de Carolina Acero
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta una conferencia que apunta a entender ¿Cuáles son las competencias del ciudadano del Siglo XXI?. Es liderada por la Secretaria de Educación del Quindío, desde una perspectiva de construcción colectiva, en donde la competencia comunicativa se concibe como resultado para crear un modelo de institución educativa innovadora, bajo un paradigma de educación competitiva humana y participativa. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación Primaria, Básica y Media con el fin de propiciar espacios académicos, metodológicos y evaluativos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Lengua Castellana y Lenguas Extranjeras.
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Panel 7: Manejo de signos, símbolos, lenguajes y lengua extranjera para vivir en diferentes contextos, participación de Fernando Vasque
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia sobre el programa "Redlees" que surge por la iniciativa de varios docentes de universidades públicas y privadas de Bogotá, con el fin de compartir y difundir experiencias relacionadas con la escritura y la lectura en el campo de la docencia o la investigación, para enriquecer los métodos de enseñanza, formación de maestros e impulsar la adopción de políticas institucionales por parte de las instituciones de educación superior. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación con el fin de propiciar espacios académicos, metodológicos y evaluativos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Lengua Castellana.
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Panel 7: Manejo de signos, símbolos, lenguajes y lengua extranjera para vivir en diferentes contextos, participación de Laura Pineda
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la experiencia de la profesora Laura Maria Pineda, quién gano el "Premio Compartir versión 1999" - procesos de compresión lectora y de producción textual, propuesta que se llevó a cabo en el Inem José Felix de Restrepo de la Ciudad de Medellín, por las dificultades que tenían los estudiantes para comprender y escribir textos. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación Primaria, Básica y Media con el fin de propiciar espacios académicos, metodológicos y evaluativos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Lengua Castellana.
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Panel 8: Competencia en el uso del pensamiento científico, competencia para identificar y solucionar problemas y competencias matemáticas participación de Laura Barragan
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia sobre el programa "Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia" el cual se desarrolló con el objetivo de abrir un proyecto amplio y educativo sobre el cumplimiento del Bicentenario para desarrollar competencias y generar nuevas memorias del país. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos en torno a la educación colombiana, específicamente en el área de Ciencias Sociales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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