Foro de la Pertinencia 2009 - Año de la Educación para la Innovación y la Competitividad
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Descripción
Esta colección está constituida por una serie de videos y documentos en formato pdf, en los cuales se recogen las memorias del “Foro de la Pertinencia - Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2009. La colección presenta una variedad de experiencias significativas, así como una serie de conferencias en las que docentes, expertos nacionales e invitados internacionales, discuten en torno a la pertinencia de los procesos educativos que se llevan a cabo en el país. Estas discusiones abarcan aspectos académicos, metodológicos, políticos y evaluativos que tienen lugar, no sólo en los escenarios de formación Preescolar, Básica Secundaria y Media, sino también en la Educación Superior del país. Por ello, la colección está dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en estos niveles de formación, como material de referencia en el estudio de los tópicos mencionados.
Listado de los 243 recursos
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Panel 12: Competencias ciudadanas y construcción de ciudadanía participación de José Soche
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia "Las es.pe.re. un permanente tejido de construcción de cultura de paz", donde se hace referencia a las angustias que se tienen sobre la cultura de paz, ya que las violencias empiezan en el hogar y en las escuelas, donde los estudiantes deberán enseñar en los colegios con ayuda de las comunidades, para que los y las estudiantes aprendan cómo mejorar y avanzar en el proceso de paz. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 12: Competencias ciudadanas y construcción de ciudadanía participación de María Clara Ortiz
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia donde se hace referencia a la importancia de la educación para la ciudadanía y la paz, donde tiene que ser democrática; debido a que los maestros tienen una gran responsabilidad en compañía con la sociedad para la formación de ciudadanía. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 12: Competencias ciudadanas y construcción de ciudadanía participación de Rubiel Betancourth
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia "Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía" donde se hace referencia al proyecto realizado en la Institución Educativa Gabriela Mistral, realizado a través de un currículo con los siete ejes principales de la sexualidad. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica y Media, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana, específicamente en el atea de Ética.
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Panel 12: Competencias ciudadanas y construcción de ciudadanía participación de Sonia Ángela Castro
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la experiencia realizada en la Escuela Normal Superior Cristo Rey de Barrancabermeja sobre la formación de un maestro creativo humanizante desde una pedagogía para la vida, se planteó dada la situación actual que vive Barrancabermeja y el Magdalena Medio, con el fin de propiciar una transformación educativa científica, social y rural en la región. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos, formativos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 13: ¿Cómo identifican los sectores productivos sus necesidades de formación de capital humano? y ¿Cómo les aporta el sector educativo? Intervención de Javier Botero
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia donde se hace referencia a la responsabilidad social de la educación, teniendo como característica el acceso, la equidad y la calidad; para así orientar a las sociedades hacia la generación del conocimiento, innovación e investigación. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 13: ¿Cómo identifican los sectores productivos sus necesidades de formación de capital humano? y ¿Cómo les aporta el sector educativo? Intervención de Juan Ramirez
En este vídeo clip, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia donde se hace referencia a las importancias genéricas, que son conocidas como las capacidades comunicativas y del pensamiento critico, que son importantes para la estructura productiva, pero son aún más importantes en países o en sociedades basadas en el conocimiento, como es lo que se pretende hacer en la sociedad colombiana para mejorar la competitividad productiva. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación en Educación Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 13: ¿Cómo identifican los sectores productivos sus necesidades de formación de capital humano? y ¿Cómo les aporta el sector educativo? Intervención de Nina Billorou
En este vídeo clip, que hace parte de las memorias “Foro de la Pertinencia – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan la conferencias donde se hace referencia a los marcos generales de cualificaciones y su relación con el desarrollo de los recursos humanos por competencias, debido a que son unas herramientas para el aprendizaje a lo largo de la vida y surgen como una necesidad frente a la situación que se plantea, permitiendo articular, relacionar y estructurar el conjunto de cualificaciones. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación de la Educación Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y políticos en torno a la educación colombiana.
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Panel 13: ¿Cómo identifican los sectores productivos sus necesidades de formación de capital humano? y ¿Cómo les aporta el sector educativo? Intervención de Sean McDonagh
En este vídeo clip, que hace parte de las colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presenta la conferencia donde se hace referencia a la experiencia irlandesa y su economía, que es una de las más abiertas del mundo, ya que durante los últimos 20 años, la economía se ha transformando dando más participación y más empleos, ya que las empresas se han convertido en multinacionales. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación en Educación Media y Superior, con el fin de propiciar espacios académicos y políticos en torno a la educación colombiana.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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