Telesecundaria
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Descripción
Esta colección está conformada por una serie de recursos en formato PDF, correspondientes a guías didácticas, módulos sobre conceptos básicos y guías de aprendizaje de diferentes áreas. Hacen parte del Modelo de educación flexible Telesecundaria, desarrollado por la Secretaria de Educación Pública de México y reconfigurado por el Ministerio de Educación Nacional. La colección, está dirigida principalmente a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria de las zonas rurales, con el propósito de apoyar sus procesos formativos. Además, puede servir en Educación Superior como referente histórico en la política pública educativa colombiana.
Listado de los 44 recursos
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Agricultura, Educación en Tecnología 6° - 9°. Módulo IV
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones conceptuales y metodológicas para el abordaje de la agricultura desde el área de Educación en Tecnología. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de proyectos relacionados con este campo de acción.
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Apicultura, Educación en Tecnología 6° - 9°. Módulo V
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones conceptuales y metodológicas para el abordaje de la apicultura desde el área de Educación en Tecnología. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de proyectos relacionados con este campo de acción.
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Avicultura, Educación en Tecnología 6° - 9°. Módulo VII
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones conceptuales y metodológicas para el abordaje de la avicultura desde el área de Educación en Tecnología. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de proyectos relacionados con este campo de acción.
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Carpintería, Educación en Tecnología 6° - 9°. Módulo II
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones conceptuales y metodológicas para el abordaje de la carpintería desde el área de Educación en Tecnología. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de proyectos relacionados con este campo de acción.
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Conceptos básicos, Ciencias Naturales 7°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece una orientación conceptual y procedimental para el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, del grado séptimo. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje en este campo.
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Conceptos básicos, Ciencias Naturales y Educación Ambiental 8°. Parte 1
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece una orientación conceptual y procedimental para el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, del grado octavo. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje en este campo.
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Conceptos básicos, Ciencias Naturales y Educación Ambiental 8°. Parte 2
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece una orientación conceptual y procedimental para el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, del grado octavo. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje en este campo.
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Conceptos básicos, Ciencias Naturales y Educación Ambiental 9°. Parte 1
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece una orientación conceptual y procedimental para el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, del grado noveno. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje en este campo.
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