Telesecundaria
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Descripción
Esta colección está conformada por una serie de recursos en formato PDF, correspondientes a guías didácticas, módulos sobre conceptos básicos y guías de aprendizaje de diferentes áreas. Hacen parte del Modelo de educación flexible Telesecundaria, desarrollado por la Secretaria de Educación Pública de México y reconfigurado por el Ministerio de Educación Nacional. La colección, está dirigida principalmente a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria de las zonas rurales, con el propósito de apoyar sus procesos formativos. Además, puede servir en Educación Superior como referente histórico en la política pública educativa colombiana.
Listado de los 44 recursos
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Guía de aprendizaje, Español 8°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece una orientación conceptual y procedimental para el abordaje en el grado octavo, de la lengua y la literatura, del área de Español. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de estas temáticas.
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Guía de aprendizaje, Español 9°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece una orientación conceptual y procedimental para el área de Español. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de este campo.
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Guía de aprendizaje, Matemáticas 6°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”el cual ofrece orientaciones conceptuales y didácticas para el abordaje del área de Matemáticas, en el grado sexto. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el aprendizaje de conceptos y procedimientos relacionados con este campo.
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Guía didáctica 6°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones pedagógicas, conceptuales y didácticas para el abordaje de las área del conocimiento en el grado sexto. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de este modelo flexible en los establecimientos educativos.
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Guía didáctica 7°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones pedagógicas, conceptuales y didácticas para el abordaje de las área del conocimiento en el grado séptimo. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de este modelo flexible en los establecimientos educativos.
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Guía didáctica 8°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones pedagógicas, conceptuales y didácticas para el abordaje de las área del conocimiento en el grado octavo. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de este modelo flexible en los establecimientos educativos.
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Guía didáctica 9°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece orientaciones pedagógicas, conceptuales y didácticas para el abordaje de las área del conocimiento en el grado noveno. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para la implementación de este modelo flexible en los establecimientos educativos.
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Guía y conceptos, Educación Física 8°
Este recurso textual en formato PDF hace parte de la colección “Modelos Pedagógicos Flexibles: Telesecundaria”, el cual ofrece una orientación conceptual y procedimental para el abordaje de la preparación física y deportiva desde el área de Educación Física. Su intencionalidad didáctica es servir de guía para el proceso de enseñanza y aprendizaje en este campo.
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