Señal memoria: Colombia literaria
Descripción
Esta colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radio Televisión de Colombia (RTVC). Está compuesta por una serie de recursos sonoros, provenientes del archivo de la Fonoteca Nacional, del programa Colombia literaria, una radio revista en la cual se realizan diferentes entrevistas enfatizando el tema del estado actual de la cultura literaria en Colombia. La colección está dirigida a estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Lenguaje, con el propósito de generar espacios de reflexión sobre el estado de la cultura colombiana, y sensibilizarlos frente a las acciones que, como individuos y colectivo, pueden desarrollar para incrementar la cultura literaria en el país.
Listado de los 173 recursos
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Colombia literaria: Entrevista a Eugenio Barney Cabrera (parte 2)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la segunda parte del reportaje realizado al crítico de arte Eugenio Barney Cabrera, quien en esta parte, manifiesta sus ideas sobre el arte abstracto y figurativo, resaltando que están dentro de la estética que intenta representar la realidad y, hace unos comentarios sobre uno de los exponentes colombianos más representativos en este campo. El recurso es susceptible de trabajado en el área de Educación Artística, con el propósito de dar a conocer elementos importantes para el arte y la pintura abstracta en el país.
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Colombia literaria: Entrevista a Eugenio Barney Cabrera (parte 1)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta un reportaje con el crítico de arte Eugenio Barney Cabrera, quien expresa algunas ideas sobre el arte en el país, señalando que hay producciones artísticas que dan cuenta de su desarollo, ya que hay interés de los artístas por explorar estilos y hacer creaciones exigentes. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Educación Artística, con el propósito de dar a conocer elementos importantes para el arte y la pintura en el país.
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Colombia literaria: Entrevista a Felix Raffan Gómez (parte 1)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la entrevista al periodista Felix Raffan Gómez, quien manifiesta algunas ideas sobre la cultura en el país, de lo cual se resalta que si ésta se ve como acervo cultural, ha avanzado, puesto que hay una exigencia intelectual diferente a la de otras épocas de la historia, también señala la importancia de escribir sobre la historia, de su perspectiva sobre de la poesía colombiana y de su quehacer como poeta.El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de incentivar el sentido de la cultura literaria.
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Colombia literaria: Entrevista a Felix Raffan Gómez (parte 2)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la segunda parte de la entrevista realizada al poeta y periodista Felix Raffan Gómez, quien se expresa sobre los autores que han influenciado sus obras, resaltando una gran variedad de escritores de diferentes estilos y perspectivas. Así mismo, describe algunos sucesos de su vida. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de dar a conocer las ideas de un escritor colombiano e incentivar el sentido de la cultura literaria.
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Colombia literaria: Entrevista a Gonzalo Canal Ramírez
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la entrevista al director Gonzalo Canal Ramírez, el cual hace una crítica al movimiento cultural de su época, señalando los vacíos y retos que hay frente a la misma, como es el poco espíritu de identidad y los pocos trabajos críticos. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de dar a conocer las ideas de un escritor colombiano e incentivar el sentido de la cultura literaria.
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Colombia literaria: Entrevista a Guillermo Pérez Sarmiento (parte 1)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la entrevista al periodista Guillermo Pérez Sarmiento, el cual señala algunos momentos históricos del periodismo y de la prensa colombiana. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de conocer momentos históricos del periodismo en el país e incentivar el sentido de la cultura literaria.
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Colombia literaria: Entrevista a Guillermo Pérez Sarmiento (parte 2)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la entrevista al periodista Guillermo Pérez Sarmiento, el cual señala algunos momentos históricos de la prensa colombiana y comenta las posibilidades del periodismo a través de la televisión. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de conocer momentos históricos del periodismo en el país e incentivar el sentido de la cultura literaria.
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Colombia literaria: Entrevista a Alberto Mosquera
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la entrevista al poeta Alberto Mosquera, quien opina sobre lo que entiende por poesía, comenta sobre cómo se vive este género en el país y su aporte a lacultura. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de dar a conocer las ideas de un escritor colombiano sobre la poesía e incentivar el sentido de la cultura literaria.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Capítulo 06: León
Álex decide convertirse en Teresa, la mejor amiga de Matea, para ser su confidente y descubrir lo que realmente ella siente por él. Todo parece ir bien hasta que León, un chico del salón de clases, entra en el panorama y hace que el final sea inesperado. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se aborda esta situación con el propósito de promover análisis y reflexión acerca de la importancia de expresar lo que sentimos hacia otros y la honestidad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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