Señal memoria: Colombia literaria
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Descripción
Esta colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radio Televisión de Colombia (RTVC). Está compuesta por una serie de recursos sonoros, provenientes del archivo de la Fonoteca Nacional, del programa Colombia literaria, una radio revista en la cual se realizan diferentes entrevistas enfatizando el tema del estado actual de la cultura literaria en Colombia. La colección está dirigida a estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Lenguaje, con el propósito de generar espacios de reflexión sobre el estado de la cultura colombiana, y sensibilizarlos frente a las acciones que, como individuos y colectivo, pueden desarrollar para incrementar la cultura literaria en el país.
Listado de los 173 recursos
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Colombia literaria: Entrevista a Eduardo Camacho y a Jorge Sánchez Camacho
En esta radio entrevista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta un reportaje con el universitario Eduardo Camacho y al poeta Jorge Sánchez Camacho, el primero hace alusión a su formación profesional y a la situación del sistema universitario del país y, el segundo, hace sus aportes en relación a los avances del desarrollo cultural, opina sobre los estudios históricos, resaltando aquellos aspectos que requieren mayor investigación. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de acercar a los estudiantes a reflexionar sobre la educación y la historia del país.
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Colombia literaria: Entrevista a Eduardo Camargo Gamez
En esta radio entrevista , que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presentan la opinión del periodista Eduardo Camargo Gamez, en relación a la cultura periodística, el cual señala algunas características del perfil del periodista para que de esta forma pueda aportar a la sociedad. El recurso es susceptible de trabajar en el área de Lenguaje, con el propósito de generar reflexiones sobre el periodismo en el desarrollo de la cultura del país.
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Colombia literaria: Entrevista a Eugenio Barney Cabrera (copia 1)
Este recurso es copia del titulado “Colombia literaria: Entrevista a Eugenio Barney Cabrera (parte 1)”
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Colombia literaria: Entrevista a Federico Vélez Montoya (parte 1)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se expone la opinión del reverendo Federico Vélez Montoya, quien por sus estudios, expresa su concepto acerca del periodismo moderno, resaltando su finalidad, entorno a la información y su relación con la prensa. El recurso es susceptible de ser abordado en el área de Lenguaje, con el propósito de acercar a los estudiantes a conceptos e ideas sobre algunos medios de comunicación.
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Colombia literaria: Entrevista a Fernando Guillén Martínez
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, el escritor Fernando Guillén Martínez, opina en relación al movimiento cultural en el país, que hay una debilidad sobre la vivencia de lo cultural, en tanto que la creación de los grupos humanos no tienen propósitos comunes y hay un debilitamiento en la identidad nacional, por lo cual se hace pertinente una tarea política encaminada al fortalecimiento de las comunidades, así como estudios sociológicos que aporten en esta situación. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de generar reflexiones en torno a fenómenos que influyen en la cultura literaria.
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Colombia literaria: Entrevista a Félix Ángel Vallejo
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta un reportaje con Félix Ángel Vallejo, el cual expresa sus ideas sobre la cultura, resaltando la necesidad de reflexión para poder avanzar en ella y utilizarla como un mecanismo que posibilite la resolución de problemáticas, así mismo propone los centros culturales como promotores del desarrollo cultural. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de abrir espacios de reflexión con los estudiantes sobre momentos históricos del país.
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Colombia literaria: Entrevista a Félix Ángel Vallejo (parte 1)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, el escritor Félix Ángel Vallejo, opina que el desenvolvimiento cultural del país no es muy propicio, debido a los pocos recursos y medios para explorar diferentes manifestaciones artísticas o literarias, además las personas solo logran ser especialistas en una sola rama. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Lenguaje, con el propósito de acercar a los estudiantes a reflexionar sobre algunos fenómenos sociales que influyen en la cultura literaria en el país.
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Colombia literaria: Entrevista a Francisco Díaz (parte 1)
En esta radio revista, que hace parte de la colección “Señal memoria: Colombia literaria”, se presenta la opinión del universitario Francisco Díaz, sobre las problemáticas del alma mater, alude a la situación de la universidad a cargo de la dirección de religiosos y el Estado, al presupuesto, a las políticas internas y la autonomía universitaria. El recurso es susceptible de ser trabajado en el área de Ciencias Sociales, con el fin de incentivar en los estudiantes reflexiones sobre las transformaciones y persistencias en las políticas universitarias.
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Sonoro
Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Capítulo 06: León
Álex decide convertirse en Teresa, la mejor amiga de Matea, para ser su confidente y descubrir lo que realmente ella siente por él. Todo parece ir bien hasta que León, un chico del salón de clases, entra en el panorama y hace que el final sea inesperado. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se aborda esta situación con el propósito de promover análisis y reflexión acerca de la importancia de expresar lo que sentimos hacia otros y la honestidad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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