Historia Hoy: Partituras
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Descripción
La entrega esta conformada por diversos libros y artículos pertenecientes a la Biblioteca Nacional, en formato .pdf
Listado de los 496 recursos
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"Ana Elisa: valses" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza de valse para piano, hace parte de la categoría Música de cámara, manuscrito realizado por el músico vallecaucano Pedro Morales Pino, la cual puede emplearse en la enseñanza Artística y Musical de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, con la intencionalidad de abordar las características de la lectura y escritura del género valse.
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"Ana María: valses" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta partitura de valse para piano, hace parte de la categoría Música de cámara, compuesta por el músico vallecaucano Pedro Morales Pino. El cual puede emplearse en la enseñanza Artística y Musical de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media , con la intencionalidad de abordar la estructura y características generales del valse.
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"Arabesco" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza es la partitura general de “Arabesco” para orquesta de salón, compuesta por Emilio Murillo, compositor, flautista y pianista bogotano. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con el objeto de identificar la estructura y particularidades de la orquesta de salón.
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"Arabesco" Partitura por partes
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza para orquesta de salón se encuentra por partes, manuscrito creado por Emilio Murillo, compositor, flautista y pianista bogotano, en la que se encuentran partituras para flauta, clarinete, pistón, violín y bajo. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con el objeto de identificar la estructura y particularidades de la orquesta de salón.
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"Arrullo: valse boston" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta partitura de valse para piano y voz, hace parte de la categoría Música de cámara, compuesta por el músico vallecaucano Pedro Morales Pino. La cual puede emplearse en la Enseñanza Artística y Musical de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, con la intencionalidad de abordar las características del valse con instrumento y voz.
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"Así es tu amor: danza" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta partitura hace parte de la categoría Música de cámara para piano, en el género danza, compuesta por el músico vallecaucano Pedro Morales Pino. La cual puede emplearse en la enseñanza Artística y Musical de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, con la intencionalidad de abordar las particularidades de la interpretación musical.
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"Atarraya" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza para banda pertenece al género porro palitiao, escrita por el cordobés Victoriano Valencia Rincón, la cual fue ganadora del primer puesto en el Encuentro Nacional de Bandas Sincelejo (2006). El recurso cuenta con la partitura general de “Atarraya” que puede ser empleado con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, en las áreas de Educación Artística y Formación Musical, para identificar los diferentes roles que se desempeñan en una agrupación como la banda.
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"Atarraya" Partitura por partes
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza para banda se encuentra por partes y pertenece al género porro palitiao, escrita por el cordobés Victoriano Valencia Rincón, la cual fue ganadora del primer puesto en el Encuentro Nacional de Bandas Sincelejo (2006). El recurso cuenta con partituras por instrumentos: clarinete, trompeta, bombardino, trombón, tuba y percusión, que puede ser empleado con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, en las áreas de Educación Artística y Formación Musical, para identificar los diferentes roles que se desempeñan en una agrupación como la banda.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Afiche 1: Animals
En este recurso educativo, que hace parte de la colección “English For Colombia: Audio lessons”, se presenta un afiche que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y la lectura en inglés de los animales comunes en una granja. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, con el fin de desarrollar estrategias para entender palabras, expresiones y oraciones cuando leen.
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La tristeza de Nicolás
Nicolás está triste, salió de su casa con su títere preferido y volvió a casa sin él. Por más que repasó y repasó en su mente y recorrió el lugar mil veces, no logró encontrarlo ¿Dónde sería que lo dejó? ¿Dónde estará? ¿Alguien lo habrá cogido?. Este capítulo de la colección “Emoticones” trata sobre la emoción de la tristeza con el fin de explorar con los niños qué pasa en su cuerpo cuando se sienten tristeza, con quién pueden compartir sus emociones y qué hacen cuando la están sintiendo. Este recurso audiovisual está dirigido a agentes educativos de la primera infancia, a docentes y estudiantes de educación básica primaria de grado primero para aportar al sano desarrollo emocional en la primera infancia por medio de historias de niños entre los 3 y 6 años, con las que invitan a los menores a sentir libremente, a identificar sus emociones y a expresarlas con las personas en las que confía. Descarga la guía pedagógica de esta emoción ingresando a: http://bit.ly/EmoticonesGuíaTristeza.
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