Historia Hoy: Partituras
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Descripción
La entrega esta conformada por diversos libros y artículos pertenecientes a la Biblioteca Nacional, en formato .pdf
Listado de los 496 recursos
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"Coplas del terruño: bambuco" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza, pertenece a la categoría: música de cámara y corresponde al género bambuco, manuscrito realizado para piano y voz por Emilio Murillo: flautista y pianista bogotano. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con el objeto de identificar las características y estructura musical del bambuco y las coplas.
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"Copos de nieve: pasillo" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza, pertenece a la categoría Música de cámara y corresponde al género pasillo, compuesta para piano por Ismael Posada Posada. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con el objeto de identificar las características y estructura musical del Pasillo.
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"Cuarteto N°1" Partitura por partes
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta obra se encuentra distribuida por partes y corresponde a la categoría Música de cámara, compuesta por Guillermo Quevedo Zornoza, digitalizada y editada por el Centro de Documentación Musical de la Biblioteca Nacional de Colombia. En este texto se encuentran partituras para los siguientes instrumentos: violín I, violín II, viola y violonchelo, el cual puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con el objeto de identificar la estructura y particularidades musicales del cuarteto.
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"Cuarteto N° 1" Ficha técnica
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este archivo PDF es la ficha técnica de la obra musical del compositor Guillermo Quevedo Zornoza, realizada por Ana María Gómez para el Centro de Documentación Musical de Colombia, en la ficha se encuentra la siguiente información: de la obra, de la transcripción de los manuscritos de la partitura general y las partes y de la digitalización en escáner. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con el objeto de identificar la importancia de organizar la información de las obras para facilitar su recuperación y uso.
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"Cuatro preguntas: bambuco" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza hace parte de la categoría Música de cámara, en el género bambuco, compuesta para piano y voz por el vallecaucano Pedro Morales Pino y escrita por Eduardo López. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con la finalidad de reconocer e identificar las características de este género musical.
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"Cuatro preguntas: bambuco" Partitura manuscrita
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza hace parte de la categoría música de cámara, en el género bambuco, manuscrito compuesto por el vallecaucano Pedro Morales Pino y escrita por Eduardo López. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con la finalidad de reconocer e identificar las características de este género musical.
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"Cuba guerrera: marcha" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza hace parte de la categoría Música de cámara, en el género marcha, manuscrito realizado para piano por el músico vallecaucano Pedro Morales Pino. La cual puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con la finalidad de reconocer e identificar el ritmo en este tipo de obras musicales.
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"Cumbia de Barranquilla" Partitura general
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Partituras”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza, pertenece a la categoría Música de cámara y corresponde al género cumbia, realizado para piano y voz por Emilio Murillo: flautista y pianista bogotano. Este recurso puede emplearse con estudiantes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, para las áreas de Educación Artística y Formación Musical, con el objeto de identificar las características y estructura musical de la cumbia.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Afiche 1: Animals
En este recurso educativo, que hace parte de la colección “English For Colombia: Audio lessons”, se presenta un afiche que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y la lectura en inglés de los animales comunes en una granja. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, con el fin de desarrollar estrategias para entender palabras, expresiones y oraciones cuando leen.
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La tristeza de Nicolás
Nicolás está triste, salió de su casa con su títere preferido y volvió a casa sin él. Por más que repasó y repasó en su mente y recorrió el lugar mil veces, no logró encontrarlo ¿Dónde sería que lo dejó? ¿Dónde estará? ¿Alguien lo habrá cogido?. Este capítulo de la colección “Emoticones” trata sobre la emoción de la tristeza con el fin de explorar con los niños qué pasa en su cuerpo cuando se sienten tristeza, con quién pueden compartir sus emociones y qué hacen cuando la están sintiendo. Este recurso audiovisual está dirigido a agentes educativos de la primera infancia, a docentes y estudiantes de educación básica primaria de grado primero para aportar al sano desarrollo emocional en la primera infancia por medio de historias de niños entre los 3 y 6 años, con las que invitan a los menores a sentir libremente, a identificar sus emociones y a expresarlas con las personas en las que confía. Descarga la guía pedagógica de esta emoción ingresando a: http://bit.ly/EmoticonesGuíaTristeza.
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