Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico
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Descripción
La colección “Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico” se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional. En esta colección, conformada por una serie de videos en los cuales se abordan acontecimientos históricos, Súper O y la Cevichica viajan en el tiempo para resolver las preguntas realizadas por Hamilso y sus amigos sobre la época de la independencia. Esta colección está dirigida a estudiantes de Educación Básica, en el área de Ciencias Sociales, para “repensar lo que nos han contado y conocer lo que no nos han contado acerca de la Independencia”.
Listado de los 30 recursos
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¿Quién fue Antonio Nariño?
Este recurso audiovisual hace parte de la colección “Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico”. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre el político y militar Antonio Nariño. En este capítulo, cuando unos niños se preguntan por los nombres de los departamentos de Colombia, se percatan que no saben muy bien quién fue Antonio Nariño. El profesor Súper O y la Sevichica se dan a la tarea de seguirle los pasos a Nariño, viendo sus méritos y las dificultades que vivió. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para reconocer los legados de Antonio Nariño durante la época de la Independencia.
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¿Quién gobernó durante el Grito de Independencia y la Batalla de Boyacá?
Este recurso audiovisual hace parte de la colección “Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico”. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre el Grito de Independencia y la Batalla de Boyacá. En este capítulo, el profesor Súper O y los niños indagan en las huellas del pasado para encontrar que las disputas políticas determinaron quiénes gobernaron y cómo eran elegidos. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para identificar las organizaciones políticas durante los periodos históricos en Colombia (Independencia y Batalla de Boyacá).
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¿Quiénes eran los criollos en la Colonia?
Este recurso audiovisual hace parte de la colección “Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico”. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre los criollos en la Colonia. En este capítulo, la palabra criollo presenta muchas confusiones al intentar explicarla. Para ayudar con esta duda, el profesor Súper O y la Sevichica viajan a la Nueva Granada de hace 200 años para ver quiénes eran los criollos y qué posibilidades les daba o negaba ser criollos. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para identificar el papel de los criollos en la época de la Independencia.
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¿Será que el grito de independencia del 20 de julio fue algo improvisado?
Este recurso audiovisual hace parte de la colección “Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico”. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre el grito de independencia del 20 de julio. En este capítulo, para averiguar si los acontecimientos del 20 de julio fueron en verdad improvisados o por el contrario planeados, el profesor Súper O y la Sevichica viajan a la Santa Fe de 1810 donde tendrán la oportunidad de hablar con uno de los responsables directos del incidente. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para reconocer los acontecimientos que se formaron por el grito de Independencia de Colombia.
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¿Y el florero del museo fue el mismísimo por el que se armó la furrusca del 20 de julio?
Este recurso audiovisual hace parte de la colección “Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico”. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre la existencia del Florero de Llorente. En este capítulo, los niños se preguntan por la presencia de este florero, símbolo de nuestra Independencia. Cuando el profesor Súper O y la Sevichica entran a investigar junto a ellos, descubren que más que de dudar la existencia del Florero, deben preguntarse por la manera en que la historia nos ha contado el pasado. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para identificar las causas que dieron lugar a la Independencia de Colombia, como es la existencia del Florero de Llorente.
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¿Y una sola persona gobernó todos los países de la Gran Colombia?
Este recurso audiovisual hace parte de la colección “Historia Hoy: Profesor Súper O Histórico”. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre la Gran Colombia. En este capítulo, ante la inmensidad del territorio de la Nueva Granada aparecen preguntas por cómo alguien podía gobernarlo, pero al entrar a investigar en el tema, el profesor Súper O y sus amigos encuentran respuestas sobre, por ejemplo, cómo eran las elecciones en la época. Además es importante fijarse que en el nombre del capítulo aparece la palabra "países", la cual se debatirá durante el episodio. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para describir las diversas formas que ha asumido la democracia en Colombia a través de diferentes periodos históricos.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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Afiche 1: Animals
En este recurso educativo, que hace parte de la colección “English For Colombia: Audio lessons”, se presenta un afiche que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y la lectura en inglés de los animales comunes en una granja. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, con el fin de desarrollar estrategias para entender palabras, expresiones y oraciones cuando leen.
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Fotografía histórica de Colombia
Fotografía histórica de Colombia es una colección de recursos digitales en formato gráfico, y hace parte de la Biblioteca Virtual del Banco de la República y de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Está conformada por imágenes y fotografías de diferentes personas notables de Colombia, durante el Siglo XIX, y en muchas de ellas, se adjunta la bibliografía del personaje. Estos recursos digitales hacen parte de una extensa colección de fotografía antropológica, conformada principalmente por archivos fotográficos de Gerardo Reichel Dolmatoff y Gregorio Hernández de Alba, y está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales con el propósito de que se acerquen a la historia del país, a través de sus personalidades.
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