Historia Hoy: Ciencias Médicas
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Descripción
La entrega esta conformada por diversos libros y artículos pertenecientes a la Biblioteca Nacional, en formato .pdf
Listado de los 347 recursos
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Consideraciones clínicas sobre las recaídas en las enfermedades: Parte 2 de 6.
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. El recurso en su parte No. 2 expone contenidos sobre la atmósfera y su influencia en las recaídas, sus causas y síntomas. Está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, especialmente en los grados 8º y 9º, también se dirige este material a profesores e investigadores en el área de las Ciencias Médicas. Puede ser útil como recurso de investigación sobre las prácticas médicas del Siglo XIX. Esta parte comprende desde la página 40 hasta la 86.
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Consideraciones clínicas sobre las recaídas en las enfermedades: Parte 3 de 6.
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. El recurso en su parte No. 3 continúa exponiendo contenidos sobre los diferentes síntomas en las recaídas, como el sudor, las orinas, las hemorragias, entre otros. Está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, especialmenteen los grados 8º y 9º, también se dirige este material a profesores e investigadores en el área de las Ciencias Médicas. Puede ser útil como recurso de investigación sobre las prácticas médicas del Siglo XIX. Esta parte comprende desde la página 87 hasta la 135.
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Consideraciones clínicas sobre las recaídas en las enfermedades: Parte 4 de 6.
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. El recurso en su parte No. 4 expone temáticas como disposiciones previas a la recaída, las enfermedades más expuestas, recaídas en mujeres embarazadas y en las maternas, remedios adoptados, entre otros. Está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, especialmente en los grados 8º y 9º, también se dirige este material a profesores e investigadores en el área de las Ciencias Médicas. Puede ser útil como recurso de investigación sobre las prácticas médicas del Siglo XIX. Esta parte comprende desde la página 136 a la 183.
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Consideraciones clínicas sobre las recaídas en las enfermedades: Parte 5 de 6.
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. El recurso en su parte No. 5 se continúa exponiendo la temática sobre remedios adoptados, las dietas, el uso de los purgantes y los peligros del abuso y la ingesta de múltiples remedios en las recaídas. El final del recurso se encuentra un fe de erratas con su respectiva corrección en la parte frontal. Está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, especialmente en los grados 8º y 9º, también se dirige este material a profesores e investigadores en el área de las Ciencias Médicas. Puede ser útil como recurso de investigación sobre las prácticas médicas del Siglo XIX. Esta parte comprende desde la página 184 hasta la 231.
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Consideraciones clínicas sobre las recaídas en las enfermedades: Parte 6 de 6.
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. En su parte No. 6 se encuentra un catálogo de obras del autor. Está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, especialmenteen los grados 8º y 9º, también se dirige este material a profesores e investigadores en el área de las Ciencias Médicas. Puede ser útil como recurso de investigación sobre las prácticas médicas del Siglo XIX. Esta parte comprende únicamente la página 232.
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Curso elemental de partos / por Madama fessel: Parte 1 de 7
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. El texto expone un curso básico de partos, donde se explican los conceptos generales, el manejo y la teoría del parto natural. Puede ser abordado con estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, específicamente en los grados 8º y 9º, con el propósito de analizar críticamente los papeles tradicionales de género en las culturas con respecto a la sexualidad y la reproducción. También, puede dirigirse a profesores e investigadores interesados en estudiar la historia de las ciencias médicas. Nota: Esta parte del documento contiene las páginas desde la 1 hasta la 25.
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Curso elemental de partos / por Madama fessel: Parte 2 de 7
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. El texto expone un curso básico de partos, donde se explican los conceptos generales, el manejo y la teoría del parto natural. Puede ser abordado con estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, específicamente en los grados 8º y 9º, con el propósito de analizar críticamente los papeles tradicionales de género en las culturas con respecto a la sexualidad y la reproducción. También, puede dirigirse a profesores e investigadores interesados en estudiar la historia de las ciencias médicas. Nota: Esta parte del documento contiene las páginas desde la 26 hasta la 46.
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Curso elemental de partos / por Madama fessel: Parte 3 de 7
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Ciencias Médicas”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. El texto expone un curso básico de partos, donde se explican los conceptos generales, el manejo y la teoría del parto natural. Puede ser abordado con estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Naturales, específicamente en los grados 8º y 9º, con el propósito de analizar críticamente los papeles tradicionales de género en las culturas con respecto a la sexualidad y la reproducción. También, puede dirigirse a profesores e investigadores interesados en estudiar la historia de las ciencias médicas. Nota: Esta parte del documento contiene las páginas desde la 47 hasta la 68.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Historia Hoy: Partituras
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Escuela Virtual de Deportes: Fútbol 7 - fotografías
La colección “Escuela Virtual de Deportes: Fútbol 7 - fotografías”, se deriva del Proyecto Escuela Virtual de Deportes, iniciativa de Coldeportes y el Comité Olímpico Colombiano, que corresponde a una herramienta virtual de educación que utiliza una estrategia metodológica, pedagógica y didáctica de la enseñanza del deporte, aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación. La colección está conformada por una serie de fotografías que representan las posiciones técnicas del fútbol 7. Esta colección tiene como objetivo apoyar el proceso de enseñanza de la Educación física, recreación y deporte y, específicamente, el fútbol 7.
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Capítulo 8. Ser o no ser. Colombia Bio. Cortometraje
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