Estimulando la escritura
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Descripción
Estimulando la escritura es una colección conformada por una serie de recursos textuales, producidos o vinculados a la colección en el marco de los programas que lidera el Ministerio de Educación Nacional. En estos se ofrece una serie de artículos con sugerencias y ejemplos relacionados con la escritura de algunos géneros literarios. La colección está dirigida a estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Lenguaje, con el propósito de estimular reflexiones sobre el proceso de escritura, y favorecer escenarios para la construcción de textos de diferente tipología textual, como estrategia para la expresión y la comunicación.
Listado de los 66 recursos
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16 Consejos. Jorge Luis Borges
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que es producto de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación con los docentes de lenguaje de todo el país. El presente texto, escrito por Adolfo Bioy Cáseres, en el que se expone el pensamiento de Jorge Luis Borges sobre aquellas cosas que se deben evitar en la Literatura y está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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Acerca De Los Derechos De Autor De Los Documentos Aquí Utilizados
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “Acerca De Los Derechos De Autor De Los Documentos Aquí Utilizados” que plantea un apoyo didáctico, metodológico e instrumental para el fortalecimiento de los conceptos, habilidades y estrategias pedagógicas en escritura creativa, proporcionando conceptos básicos generales y aspectos relacionados con la inserción de referencias a los textos de la presente colección y en especial, de los textos "Colombia Cuenta". Este documento está dirigido a docentes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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Algunos Aspectos del Cuento. Julio Cortázar
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que es producto de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación con los docentes de Lenguaje de todo el país. El presente texto plantea que plantea los parámetros y características que se debe tener en cuenta para la elaboración de cuentos. Este documento está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana o Lecto-escritura.
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Bibliografía sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna.
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que es producto de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación con los docentes de lenguaje y profesionales de la educación de todo el país. El presente texto plantea una bibliografía de referencia para tener en cuenta para el aprendizaje de la lengua materna y está dirigido a docentes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana o Lecto-escritura.
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Blanca González, Evaluadora
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “Blanca González, Evaluadora” donde Claudia Arroyave define el estado de cosas de la escritura creativa en los concursos literarios. Este documento está dirigido a docentes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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Breve Caracterización De Escritores. Daniel Janssen
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que es producto de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación con los docentes de lenguaje de todo el país. El presente texto plantea una clasificación de autores según su pesonalidad y manera de manejar el tiempo y está Este documento está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana o bien Lecto-escritura.
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Caperucita Roja. Triunfo Arciniegas
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “Caperucita Roja” y narra otra versión del famosS cuento. Este documento está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua Castellana.
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Colombia Cuenta. Primer Concurso Nacional de Cuento
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “Colombia Cuenta. Primer Concurso Nacional de Cuento” que muestra los cuentos de los estudiantes que participaron en dicho concurso. Este documento está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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