Estimulando la escritura
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Descripción
Estimulando la escritura es una colección conformada por una serie de recursos textuales, producidos o vinculados a la colección en el marco de los programas que lidera el Ministerio de Educación Nacional. En estos se ofrece una serie de artículos con sugerencias y ejemplos relacionados con la escritura de algunos géneros literarios. La colección está dirigida a estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Lenguaje, con el propósito de estimular reflexiones sobre el proceso de escritura, y favorecer escenarios para la construcción de textos de diferente tipología textual, como estrategia para la expresión y la comunicación.
Listado de los 66 recursos
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El Ensayo. Luis Felipe Salamanca C.
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El Ensayo” y plantea la definición del ensayo y los parámetros que deben seguirse a la hora de escribir un ensayo. Este documento está dirigido a estudiantes de todos los grados de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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El Informe
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El Informe” y plantea las características generales sobre la escritura y su evaluación. Este documento está dirigido a docentes de todos los grados de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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El Microrrelato. Francisco Álamo Felices
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El microrrelato” y plantea un estudio narratológico comparativo de los elementos técnicos-textuales del cuento y de la minificción. Este documento está dirigido a estudiantes de todos los grados d educación media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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El Oro De Los Sueños. La Literatura Juvenil Hispanoamericana. Arturo García Ramos
Por medio de este texto en formato PDF hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El Oro De Los Sueños. La Literatura Juvenil Hispanoamericana.” y plantea una reflexión desde los histórico y literario sobre la estimulación de la juventud hacia la escritura y la lectura. Este documento está dirigido a docentes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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El Plagio En La Escuela
Recurso en formato PDF, que hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El Plagio En La Escuela” donde el docente Carlos Sánchez Lozano, plantea la problemática del plagio dentro de la escuela y sus posibles causas. Este documento está dirigido a docentes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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El Profesor De Preescolar Y Primaria Frente A La Literatura Para Niños: Una Reflexión.Martha Fajardo Valbuena
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El Profesor De Preescolar Y Primaria Frente A La Literatura Para Niños: Una Reflexión” y plantea tres funciones del maestro de preescolar y primaria frente a la literatura para niños. Este documento está dirigido a docentes de todos los grados de educación básica primaria, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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El Protocolo. Mónica Lucia Suárez y Oscar Orlando Vargas
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El Protocolo” y plantea la definición, caracterización y evaluación del protocolo y de la relatoría. Este documento está dirigido a docentes y estudiantes de todos los grados de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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El Ventanal Abierto. Saki
Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “El ventanal abierto” y narra un cuento. Este documento está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.
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Textual
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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