Escuela por la identidad
Descripción
Escuela por la identidad es una colección producida por educ.ar, el portal educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina, y por la Fundación Huésped. Se diseñó con el propósito de motivar la investigación sobre la historia reciente de Argentina, el derecho a la identidad y la necesidad de defender los derechos, mediante una serie de videos, textos, actividades pedagógicas, experiencias de instituciones escolares y ponencias de especialistas, que permiten ver el tema de la identidad desde el punto de vista social, genético, histórico y cultural. La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales. Así mismo, como apoyo al desarrollo del Proyecto Pedagógico Transversal de Educación para el ejercicio de los Derechos Humanos, haciendo énfasis en el derecho a la identidad como un asunto de importancia y responsabilidad de toda la sociedad, incluida la escuela.
Listado de los 100 recursos
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Módulo 1: Entrevista a Estela Barnes de Carloo
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el cuarto documento del Módulo 1, en el cual Estela Barnes de Carloo expone qué es el derecho a la identidad y cómo éste debe ser incluido en la enseñanza dentro del aula. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Módulo 1: Entrevista a Gustavo Schujman
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el quinto documento del Módulo 1, en el cual Gustavo Shujman expone la necesidad de incluir en los procesos de enseñanza el derecho a la identidad y profundiza en la definición de este concepto. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Módulo 1: Entrevista a la abuela Alba Lanzilotto
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el sexto documento del Módulo 1, en el la abuela Alba Lanzilotto habla acerca del movimiento Abuelas de Plaza de Mayo y los procesos que desarrollan en las escuelas. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Módulo 1: Identidad e historia. Contexto histórico
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el primer documento del Módulo 1, el cual hace una contextualización histórica de las desapariciones durante la dictadura militar Argentina y su análisis como hurto de la identidad. El recurso está dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Módulo 1: Identidad e historia. Diálogo sobre un cimen perfecto
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el segundo documento del Módulo 1, el cual expone un diálogo escrito por José Nun en el que un filósofo y un escritor discuten sobre los aspectos jurídicos, psicológicos y hasta teológicos que suscita la apropiación de niños durante la dictadura militar. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Módulo 1: La apropiacion de menores: entre hechos excepcionales y normalidades admitidas
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el séptimo documento del Módulo 1, el cual hace un recuento del plan sistemático que gestó durante la dictadura militar Argentina, para apropiarse de niños y niñas. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Módulo 1: Qué es abuelas de plaza de mayo
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el octavo documento del Módulo 1, el cual hace una contextualización sobre el movimiento Abuelas de Plaza de Mayo. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Módulo 1: Qué es la Conadi
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el noveno documento del Módulo 1, el cual define el organismo Conadi y describe sus funciones frente a la protección del derecho a la identidad. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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