Escuela por la identidad
Descripción
Escuela por la identidad es una colección producida por educ.ar, el portal educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina, y por la Fundación Huésped. Se diseñó con el propósito de motivar la investigación sobre la historia reciente de Argentina, el derecho a la identidad y la necesidad de defender los derechos, mediante una serie de videos, textos, actividades pedagógicas, experiencias de instituciones escolares y ponencias de especialistas, que permiten ver el tema de la identidad desde el punto de vista social, genético, histórico y cultural. La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales. Así mismo, como apoyo al desarrollo del Proyecto Pedagógico Transversal de Educación para el ejercicio de los Derechos Humanos, haciendo énfasis en el derecho a la identidad como un asunto de importancia y responsabilidad de toda la sociedad, incluida la escuela.
Listado de los 100 recursos
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Entrevista a Claudia Carlotto
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video en el que Claudia Carlotto habla sobre el papel del organismo Conadi en el reconocimiento de personas desaparecidas y niños secuestrados durante la dictadura militar Argentina. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela. El recurso puede ser empleado en Educación Básica y Media en el área de Ciencias Sociales.
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Entrevista a Claudia Carlotto. (2)
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video en el que se presenta una entrevista a Claudia Carlotto, en la cual expone la importancia de respetar el derecho a la identidad en tanto conformación psicológica de un sujeto. El recurso puede ser empleado en Educación Básica y Media en el área de Ciencias Sociales y tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad de procesos intencionados desde la escuela.
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Entrevista a Gustavo Schujman
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video relacionado con una reflexión sobre el movimiento Abuelas de Plaza de Mayo y su lucha por el derecho a la identidad. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela. El recurso puede ser empleado en Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales.
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Entrevista claudia carlotto
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video relacionado con el marco legal que existen en Argentina del derecho a la identidad y la necesidad de que la escuela genere procesos en los que éste se proteja. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela. El recurso puede ser empleado en Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales.
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Escuelas por la identidad
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video en el que Arturo Bonin expone una reflexión sobre el derecho a la identidad, analizando el artículo 8 de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela. El recurso puede ser empleado en Educación Básica y Media en el área de Ciencias Sociales.
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Escuelas por la identidad: Escuela N°6
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video relacionado con una experiencia institucional en la que se trabaja el derecho a la identidad y la memoria histórica de los hechos violentos, acontecidos durante la dictadura militar Argentina. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela. El recurso puede ser empleado en Educación Básica y Media en el área de Ciencias Sociales.
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Escuelas por la identidad: Introducción
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video en el que se hace una introducción a las herramientas didácticas que se exponen en la colección, relacionadas con el fortalecimiento de los procesos educativos para trabajar el derecho a la identidad en la escuela. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela. El recurso puede ser empleado en Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales.
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Escuelas por la identidad: León Gieco
Este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta un video en el que León Gieco habla sobre el papel de la escuela en la formación de ciudadanos que hacen valer sus derechos y reconocen la historia de su país. El recurso puede ser empleado en Educación Básica y Media en el área de Ciencias Sociales y tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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