Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas
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Descripción
La colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. Está constituida por diferentes recursos en formato pdf, multimedia y videos, en los cuales se presentan actividades que tienen como eje la promoción de la salud y la atención a las emergencias que se pueden presentar en una institución educativa. Para ello, se presentan temáticas que tienen como objetivo la enseñanza de primeros auxilios; así como la identificación de factores de riesgo para el manejo inmediato de intoxicaciones, problemas cardiorespiratorios, hemorragias, quemaduras, traumatismos y fracturas, entre otras lesiones corporales. La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica.
Listado de los 92 recursos
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Situaciones especiales de reanimación- Shock eléctrico
Este recurso textual en formato pdf , que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, es un documento que hace parte de la sección del micrositio “Atención de emergencias” específicamente del icono de “Enfermedades no traumáticas”, en donde se presentan una serie de materiales que explican y conceptualizan situaciones especiales de reanimación, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes emergencia. En este caso se describen algunas recomendaciones importantes para evitar accidentes relacionados con choches eléctricos, además se menciona que se debe hacer en situaciones donde se presenten. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
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Transporte y movilización de traumatizados y no traumatizados: Evaluación y preparación para el traslado
Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, hace parte de una serie de documentos que enseñan cómo se debe realizar el transporte y la movilización de traumatizados y no traumatizados, luego de algún accidente, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes situaciones de emergencia. En este caso se indica cómo se debe desarrollar la evaluación y preparación de las personas heridas para su traslado. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
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Transporte y movilización de traumatizados y no traumatizados: Introducción
Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, hace parte de una serie de documentos que enseñan cómo se debe realizar el transporte y la movilización de traumatizados y no traumatizados, luego de algún accidente, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes situaciones de emergencia. En este caso se presenta la introducción al tema, en donde se resaltan las consideraciones y aspectos más relevantes de éste. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
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Transporte y movilización de traumatizados y no traumatizados: Transporte de pacientes no traumatizados
Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, hace parte de una serie de documentos que enseñan cómo se debe realizar el transporte y la movilización de traumatizados y no traumatizados, luego de algún accidente, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes situaciones de emergencia. En este caso se exponen algunas maneras de trasladar o movilizar personas no traumatizadas. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas, específicamente el cuidado de si mismo y los demás.
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Transporte y movilización de traumatizados y no traumatizados: Transporte de pacientes traumatizados
Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, hace parte de una serie de documentos que enseñan cómo se debe realizar el transporte y la movilización de traumatizados y no traumatizados, luego de algún accidente, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes situaciones de emergencia. En este caso se presenta las indicaciones que se deben seguir en el momento de realizar el transporte de pacientes lesionados, específicamente con o sin trauma cervical. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
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Traumatismos en los huesos, músculos y articulaciones- Distintas formas para la inmovilización de fracturas
Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, es un documento que hace parte de la sección del micrositio “Atención de emergencias” específicamente del icono de “Enfermedades traumáticas”, en donde se presentan una serie de materiales que explican y conceptualizan la atención que deben recibir las personas que sufran algún trauma en huesos, músculos y articulaciones, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes emergencias. En este apartado se describen algunas técnicas para la inmovilizar fracturas, ilustrando el procedimiento que se debe seguir. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
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Traumatismos en los huesos, músculos y articulaciones- Fracturas
Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, es un documento que hace parte de la sección del micrositio “Atención de emergencias” específicamente del icono de “Enfermedades traumáticas”, en donde se presentan una serie de materiales que explican y conceptualizan la atención que deben recibir las personas que sufran algún trauma en huesos, músculos y articulaciones, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes emergencias. En este apartado se profundiza sobre el tema de las fracturas, qué son, cómo se identifican y qué se debe hacer cuando se presentan. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
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Traumatismos en los huesos, músculos y articulaciones- Introducción
Este recurso gráfico en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, es un documento que hace parte de la sección del micrositio “Atención de emergencias” específicamente del icono de “Enfermedades traumáticas”, en donde se presentan una serie de materiales que explican y conceptualizan la atención que deben recibir las personas que sufran algún trauma en huesos, músculos y articulaciones, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes emergencias. En este caso se presenta un esquema que introduce el tema de los traumas en los huesos, músculos y articulaciones, mencionando algunos tipos de éstos. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Afiche 1: Animals
En este recurso educativo, que hace parte de la colección “English For Colombia: Audio lessons”, se presenta un afiche que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y la lectura en inglés de los animales comunes en una granja. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, con el fin de desarrollar estrategias para entender palabras, expresiones y oraciones cuando leen.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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