Educación del Transeúnte
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Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina, desarrollada en el marco de la Campaña de Alfabetización Digital del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. Esta es una colección de contenidos digitales e interactivos, que fueron entregados en forma gratuita, por correo postal, a todos los docentes de la Argentina que los solicitaron, y que puede recorrerse en línea, en el portal educ.ar. La colección articula textos teóricos y de orientación para el docente para trabajar en educación del transeúnte con sus estudiantes, además de un conjunto de actividades diseñadas para llevar al aula. El material permite abordar la prevención y la seguridad vial en la escuela, desde la educación del transeúnte, es decir, la formación que apunta al ciudadano que transita, como partícipe y constructor del sistema de tránsito. La colección tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica y Media y Secundaria, para el desarrollo de Competencias Ciudadanas.
Listado de los 62 recursos
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Propuestas para el aula – Nivel primario – La bicicleta no es un juego
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel primario del micrositio. Plantea una actividad que tiene como propósito que el docente trabaje con los medios de transporte y la responsabilidad en la conducción, en particular de la bicicleta. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – La bicicleta no es un juego – Elementos de la bicicleta
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material emergente de las propuestas para el aula del nivel primario, del ítem “La bicicleta no es un juego” del micrositio. Presenta una actividad didáctica para que los docentes motiven a los estudiantes a realizarla, con el fin de aprender los elementos de la bicicleta. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – La bicicleta no es un juego – Medios de transporte
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material emergente de las propuestas para el aula del nivel primario, del ítem “La bicicleta no es un juego” del micrositio. Presenta un taller de preguntas y respuestas dirigido a los estudiantes, que hace énfasis en los medios de transporte, especialmente la bicicleta. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – Veo-veo
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel primario del micrositio. Presenta los pasos adecuados para que el docente enseñe a los estudiantes a ser buenos transeúntes. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel secundario
Este documento en formato pdf, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula. Presenta los planteamientos del nivel secundario de las propuestas tituladas: Historias de vida y tránsito, Situaciones peligrosas en el entorno cercano, Observación directa y sistematización de resultados, el sentido de las normas y La bicicleta como medio de transporte. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel secundario – El sentido de las normas
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel secundario del micrositio. Presenta una actividad que pasa por el rol asignado a los adolescentes. Se trata de considerarlos sujetos activos de la sociedad y no solo receptores pasivos, de modo tal que puedan vivenciar que su acción es capaz de producir cambios en la comunidad. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel secundario – Historias de vida y tránsito
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel secundario del micrositio. Presenta una actividad cuya propuesta se centra en relevar historias de vida de personas de la comunidad, en relación con las normas de tránsito. El análisis de los cambios en el entorno cercano a través del tiempo y su impacto en las normas de tránsito resulta fundamental para comprender las modificaciones y la importancia de la reglamentación. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel secundario – La bicicleta como medio de transporte
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel secundario del micrositio. Presenta una actividad que busca generar actitudes positivas en los adolescentes que se trasladan en bicicleta, para lograr un tránsito más seguro. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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