Educación del Transeúnte
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Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina, desarrollada en el marco de la Campaña de Alfabetización Digital del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. Esta es una colección de contenidos digitales e interactivos, que fueron entregados en forma gratuita, por correo postal, a todos los docentes de la Argentina que los solicitaron, y que puede recorrerse en línea, en el portal educ.ar. La colección articula textos teóricos y de orientación para el docente para trabajar en educación del transeúnte con sus estudiantes, además de un conjunto de actividades diseñadas para llevar al aula. El material permite abordar la prevención y la seguridad vial en la escuela, desde la educación del transeúnte, es decir, la formación que apunta al ciudadano que transita, como partícipe y constructor del sistema de tránsito. La colección tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica y Media y Secundaria, para el desarrollo de Competencias Ciudadanas.
Listado de los 62 recursos
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Propuestas para el aula – Nivel inicial – Vos, el tránsito y yo – Buscando los errores
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material emergente de las propuestas para el aula, del nivel inicial del micrositio. Presenta un juego que consiste en localizar errores que se evidencian en el tráfico de una animación. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel inicial – Vos, el tránsito y yo – funciones del semáforo
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material emergente de las propuestas para el aula, del nivel inicial del micrositio. Presenta una actividad para colorear, que involucra el significado de los colores del semáforo. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario
Este documento en formato pdf, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula. Presenta los planteamientos del nivel primario de las propuestas tituladas: Veo – veo, Detectives del tránsito, El juego de la calle, Circular en bicicleta y La bicicleta no es un juego. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – Circular en bicicleta
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel primario del micrositio. Con este taller el docente podrá acercar al niño al mundo de la normativa, que surge como una necesidad de la sociedad, y cuya observancia debe efectuarse con el convencimiento de que resulta conveniente tanto en lo individual como en lo colectivo. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – Circular en bicicleta – Ley de tránsito art. 29
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material emergente de las propuestas para el aula del nivel primario, del ítem “Circular en bicicleta” del micrositio. Da a conocer las condiciones de seguridad que en general los vehículos deben cumplir. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – Circular en bicicleta – Proyecto de ley
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material emergente de las propuestas para el aula del nivel primario, del ítem “Circular en bicicleta” del micrositio. Trata sobre la idea de impulsar la habilitación o construcción de ciclovías en las grandes ciudades de Argentina. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – Detectives del tránsito
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel primario del micrositio. Presenta un taller diseñado para que, una vez comprendido el concepto de tránsito como sistema, los alumnos reconozcan, a partir de la observación crítica del tránsito cotidiano próximo a la escuela, que ellos también componen diariamente los roles de cada usuario de la vía pública y las características de su comportamiento, comenzando a discriminar reflexivamente los comportamientos de riesgo o inseguros de los seguros. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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Propuestas para el aula – Nivel primario – El juego de la calle
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel primario del micrositio. Presenta actividades participativas donde se trabaja para generar un conocimiento motivador de actitudes y conductas responsables y solidarias en la vía pública. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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