Propuestas para el aula – Nivel primario – La bicicleta no es un juego
Descripción
Este documento en formato PDF, que hace parte de la colección “Educación del Transeúnte”, corresponde al material de propuestas para el aula del nivel primario del micrositio. Plantea una actividad que tiene como propósito que el docente trabaje con los medios de transporte y la responsabilidad en la conducción, en particular de la bicicleta. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar guías para enseñar lecciones sobre la seguridad vial, las normas y señales de tránsito, con el fin de apoyar y desarrollar competencias ciudadanas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de la lectura del documento, se sugiere al docente proponer a sus estudiantes la elaboración de un ensayo donde respondan al interrogante de por qué la bicicleta no es un juego. Objetivos de aprendizaje: Promover el respeto a la vida entendiendo que en la vía pública dependemos unos de otros. Pregunta detonante: ¿Por qué la bicicleta no es un juego? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente orientar talleres que le facilitan su ejercicio educativo para enseñar competencias ciudadanas enfocadas en la educación al transeúnte.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Portal educ.ar del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
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