Señal Memoria: Hablemos de cine
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Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radio Televisión de Colombia (RTVC). Los recursos en mp3, provenientes del archivo de Señal Memoria, corresponden al programa presentado Hernando Salcedo Silva, en el que se presentaba información sobre películas y el cine en general, así como críticas cinematográficas. El material permite el reconocimiento de otros sistemas simbólicos y la formación de estudiantes como receptores críticos de este tipo de material audiovisual. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de lenguaje y Educación artística.
Listado de los 57 recursos
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Hablemos de cine programa 442
Este recurso sonoro forma parte de la colección “Señal Memoria: Hablemos de cine”, en el que se destaca el contenido folclórico de la película “Mississippi blues” aunque reconociendo la carencia en cuanto a la producción por parte del director Robert Parrish que la llevan a considerar un fracaso que aburre y ofende al espectador; situación que se repite con la cinta “Laberinto de pasiones” de Pedro Almodóvar. El presentador hace referencia al filme “Mata Hari” de Curtis Harrington donde destaca el trabajo de la actriz Sylvia Kristel quien logra transmitir el erotismo de una figura histórica. Este material está dirigido al área de Lenguaje.
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Hablemos de cine programa 443
Este recurso sonoro argumental forma parte de la colección "Señal memoria: Hablemos de cine", presenta algunas críticas respecto a los mediometrajes colombianos de televisión. También establece la diferencia entre "cine para pantalla grande" y "cine para televisión". Este recurso puede ser utilizado en el área de Lenguaje.
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Hablemos de cine programa 444
Este recurso sonoro argumental forma parte de la colección "Señal memoria: Hablemos de cine". Inicialmente se hace referencia a las características de los mediometrajes y se mencionan los nombres de algunos que pueden servir como "ejemplos pedagógicos". También se nombran diferentes documentales que, en palabras del locutor, forman parte "del género publicitario" y que tienen como propósito "promover el turismo". Al final se hace alusión a diversos cortometrajes y se ofrecen observaciones personales respecto a ellos. Este recurso puede ser utilizado en el área de Lenguaje.
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Hablemos de cine programa 445
Este recurso sonoro argumental forma parte de la colección “Señal Memoria: Hablemos de cine”, en el cual se expone de manera critica la trama y la visión comprometida de cineastas como Andrzej Wajda y Alexande Dovzhenko; quienes con sus filmes logran poner de manifiesto hechos y realidades socioculturales, económicas y políticas de la época en que se desarrollan. Este recurso está dirigido al área de Educación Artística.
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Hablemos de cine programa 446
Este recurso sonoro argumental forma parte de la colección "Señal memoria: Hablemos de cine", hace referencia a la película "El sueño de mi mamá", un filme recomendado "sólo para los admiradores y amadores de Greta Garbo". También se ofrecen algunos comentarios acerca de premios cinematográficos del año 1985. Este recurso puede ser utilizado en el área de Lenguaje.
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Hablemos de cine programa 447
Este recurso sonoro argumental forma parte de la colección "Señal memoria: Hablemos de cine", destaca la calidad del cine colombiano en contraste con otros países latinoamericanos. También se hace referencia a la película inspirada en la vida de Frida Kahlo; el locutor entrega opiniones personales acerca de dicha producción. Este recurso puede ser utilizado en el área de Educación Artística.
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Hablemos de cine programa 448
Este recurso sonoro argumental forma parte de la colección "Señal memoria: Hablemos de cine", hace referencia Louise Brooks, una actriz de películas alemanas y estadounidenses, destacada por su "talento y belleza". También se ofrece una sinopsis de la película "La caja de Pandora" protagonizada por ella. Este recurso puede ser utilizado en el área de Lenguaje.
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Hablemos de cine programa 450
Este recurso sonoro argumental forma parte de la colección "Señal memoria: Hablemos de cine", explica la estructura de los mediomentrajes y presenta la sinopsis de algunos de los producidos en Colombia. Este recurso puede ser utilizado en el área de Educación Artística.
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Sonoro
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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Álex decide convertirse en Teresa, la mejor amiga de Matea, para ser su confidente y descubrir lo que realmente ella siente por él. Todo parece ir bien hasta que León, un chico del salón de clases, entra en el panorama y hace que el final sea inesperado. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se aborda esta situación con el propósito de promover análisis y reflexión acerca de la importancia de expresar lo que sentimos hacia otros y la honestidad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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