Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe
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Descripción
La colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. Está constituida por diferentes recursos en formato pdf, videos, imágenes y documentos legales, en los cuales se presentan actividades y experiencias pedagógicas que tienen como objetivo promover el abordaje de la interculturalidad en las aulas. El portal educativo "Educ.ar", del cual provienen los recursos de esta colección, se encuentra disponible en la Red Latinoamericana de Portales Educativos - RELPE y está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como material de referencia en el desarrollo de propuestas educativas para la inclusión de los pueblos indígenas y el reconocimiento de su riqueza cultural, social e histórica.
Listado de los 111 recursos
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Otras experiencias
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”,se presentan una serie de experiencias de escuelas argentinas relacionadas con la educación intercultural.Su finalidad didáctica se centra en el análisis de experiencias educativas que valoran el reconocimiento de la educación con un enfoque intercultural, desde estrategias educativas que involucran la reflexión, el lenguaje, la oralidad entre otros. El recurso se puede encontrar en la sección, experiencias de educación intercultural de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media,con el propósito de reflexionar sobre los esfuerzos que los diferentes sectores hacen en relación a una educación contextualizada e intercultural
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Otras experiencias de educación intercultural
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”,se presentan una serie de experiencias de escuelas argentinas relacionadas con la educación intercultural.Su finalidad didáctica se centra en el análisis de experiencias educativas que valoran el reconocimiento de la educación con un enfoque intercultural, desde estrategias educativas que involucran la reflexión, el lenguaje, la oralidad entre otros. El recurso se puede encontrar en la sección, experiencias de educación intercultural de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media,con el propósito de reflexionar sobre los esfuerzos que los diferentes sectores hacen en relación a una educación contextualizada e intercultural
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Otros árboles
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”, se presenta una serie de imágenes acompañadas por un texto, que constituye una aproximación a la representación de lo que para un pueblo indígena significan los árboles. Su finalidad didáctica se centra en hacer uso de imágenes para representar un concepto específico relacionado con los pueblos indígenas. El recurso se puede encontrar en la sección, recursos para el aula de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, con el propósito de reconocer desde la imagen las tradiciones que identifican una comunidad indígena ancestral
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Pachamama
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”, se presenta una galería de imágenes que constituye una aproximación al significado de la tierra para algunos pueblos indígenas de Argentina. Su finalidad didáctica se centra en hacer uso de imágenes para representar un concepto específico en este relacionado con los pueblos indígenas. El recurso se puede encontrar en la sección, recursos para el aula de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, con el propósito de reconocer desde la imagen el lenguaje y los siginificados de la tierra en una comunidad indígena ancestral
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Porcentaje de hogares con presencia indígena
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”,se presenta una infografía que constituye una aproximación al porcentaje de hogares en los que al menos una persona se reconoció perteneciente o descendiente de un pueblo indígena, por provincias argentinas en el año 2001.Su finalidad didáctica se centra en hacer uso de la estadística y sus aportes en el aula de clase frente a un tema específico. El recurso se puede encontrar en la sección, recursos para el aula de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media,con el propósito de comprender algunas de las características fundamentales de los pueblos indígenas desde la estadística
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Porcentaje por departamentos de presencia indígena
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”,se presenta un texto que constituye una aproximación a datos estadísticos en relación al porcentaje de hogares en los que al menos una persona se reconoció perteneciente o descendiente de un pueblo indígena, por departamentos argentinos en el año 2001.Su finalidad didáctica se centra en hacer uso de la estadística y sus aportes en el aula de clase frente a un tema específico. El recurso se puede encontrar en la sección, recursos para el aula de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media,con el propósito de comprender algunas de las características fundamentales de los pueblos indígenas desde la estadística
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Porcentaje por regiones de presencia indígena
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”,se presenta un texto que constituye una aproximación a datos estadísticos en relación al porcentaje de hogares en los que al menos una persona se reconoció perteneciente o descendiente de un pueblo indígena, por regiones argentinas en el año 2001 .Su finalidad didáctica se centra en hacer uso de la estadística y sus aportes en el aula de clase frente a un tema específico. El recurso se puede encontrar en la sección, recursos para el aula de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media,con el propósito de comprender algunas de las características fundamentales de los pueblos indígenas desde la estadística
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Propiedades de la corteza interna de los árboles
En este recurso en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Educación Intercultural Bilingüe”, se presenta una serie de imágenes acompañadas por un texto, que constituye una aproximación a la representación de lo que para un pueblo indígena significan los árboles. Su finalidad didáctica se centra en hacer uso de imágenes para representar un concepto específico relacionado con los pueblos indígenas. El recurso se puede encontrar en la sección, recursos para el aula de esta colección, además puede ser utilizado por docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, con el propósito de reconocer desde la imagen las tradiciones que identifican una comunidad indígena ancestral
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Otras personas también consultaron estos recursos
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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