Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996)
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Descripción
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996) es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
Listado de los 40 recursos
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"El infierno : ático, última puerta a la derecha"
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del colombiano David Leonardo Espitia Ortíz, a partir de la obra "Estragos de la lujuría (y sus remedios)" de Philip Potdevin; donde se resalta la narrativa ficticia hecha por el autor para manejar una historia en torno a la restricción de obras respecto a la pornografía, el erotismo, lujuria, etc. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Angel Montoya o el hijo pródigo
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del colombiano Rodrigo Zuleta, dedicada a la importancia de los poetas menores que por algún motivo han quedado en el olvido, en este caso, del poeta Alberto Ángel Montoya, denominada: "Poesía Rescatada", seleccionada y presentada por Santiago Salazar Santos. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Colección permanente del Banco de la República. Biblioteca Luis Ángel Arango. Casa de Exposiciones
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña del escritor colombiano Benhur Sánchez Suárez, sobre la Colección Permanente del Banco de la República, Biblioteca Luis Ángel Arango y Casa de Exposiciones demoniada; "De la BLAA"; donde se describe cada una de las salas de la exposición, las cuales hacen referencia a la historia de las artes plásticas en Colombia. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Conversador con estilo de habla hablada
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del poeta y crítico literario colombiano Otto Ricardo Torres, sobre la obra del ensayista Mauricio Botero Montoya, denominada "Cóncavo y convexo"; donde se destaca su capacidad discursiva y la capacidad que tiene de enlazar un tema con otro, por ejemplo, historia, arte, filosofía, sexo, religión, entre otros. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Dificultades de la poesía
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la obra literaria del poeta colombiano Gustavo Adolfo Garcés, titulada: “Dificultades en la poesía”, donde se refleja su estilo particular al utilizar frases cortas y pequeños fragmentos e invita al lector a escudriñar detrás de las palabras y oír el silencio que ellas enuncian. Este recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender obras literarias de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Digno de ser cantado, digno de ser leído
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del escritor, editor y docente colombiano Óscar Torres Duque, sobre la traducción, introducción y nota que Jorge Páramo realiza de "Dignum est", rescatando el papel que realizan los traductores nacionales para el progreso cultural del país. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender obras literarias de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Discurso sobre retórica en la economía
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a un articulo del colombiano Salomón Kalmanovitz, donde expone la necesidad de formar a todo profesional en el buen manejo de la lógica gramátical y buen uso del lenguaje. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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El triste mérito de ser un lugar donde más se irrespetan los derechos del hombre
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña del historiador colombiano Renán Vega Cantor, sobre el libro "Culturas para la paz", compilado por Suzy Bermúdez; donde se alude a las crisis socio-económicas y político-institucionales, y su influencia sobre los derechos humanos. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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La tristeza de Nicolás
Nicolás está triste, salió de su casa con su títere preferido y volvió a casa sin él. Por más que repasó y repasó en su mente y recorrió el lugar mil veces, no logró encontrarlo ¿Dónde sería que lo dejó? ¿Dónde estará? ¿Alguien lo habrá cogido?. Este capítulo de la colección “Emoticones” trata sobre la emoción de la tristeza con el fin de explorar con los niños qué pasa en su cuerpo cuando se sienten tristeza, con quién pueden compartir sus emociones y qué hacen cuando la están sintiendo. Este recurso audiovisual está dirigido a agentes educativos de la primera infancia, a docentes y estudiantes de educación básica primaria de grado primero para aportar al sano desarrollo emocional en la primera infancia por medio de historias de niños entre los 3 y 6 años, con las que invitan a los menores a sentir libremente, a identificar sus emociones y a expresarlas con las personas en las que confía. Descarga la guía pedagógica de esta emoción ingresando a: http://bit.ly/EmoticonesGuíaTristeza.
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