Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996)
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Descripción
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996) es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
Listado de los 40 recursos
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La poesía de J. G. Cobo Borda: entre la ironía y la ternura
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del poeta y ensayista colombiano Jorge H. Cadavid, sobre Juan Gustavo Cobo Borda y su obra "El animal que duerme en cada uno y otros poemas"; donde se resalta el trabajo hecho por Cobo como una referencia para entender el transcurso de la poesía colombiana y ver en sus escritos, cómo maneja diferentes problemáticas con un lenguaje mordaz y a la vez, de conciliación. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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La poesía y la historia de la poesía
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del escritor, editor y docente colombiano Óscar Torres Duque, sobre la obra Jorge Rojas denominda "Facetas"; rescatando la historia literaria del país y el trabajo querido para la canonización de un poeta. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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La religiosidad en la vida de las mujeres barranquilleras
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere al ensayo de la socióloga y docente colombiana Rafaela Vos Obeso, titulado: “La religiosidad en la vida de las mujeres barranquilleras”, en la que se describe cómo durante muchos años, el papel de la mujer seguía bajo los criterios conservadores de la religión católica, a pesar de ser una ciudad portuaria donde llegaban todo tipo de ideologías y creencias provenientes de Europa. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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La visión renovada de nuestra tradición
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del poeta colombiano Antonio Silvera Arenas, sobre la obra de Álvaro Mutis llamada "La mansión de la Araucaima" y otros relatos"; donde se resalta la importa de las obras literarias escritas por Mutis y su descripción acerca de las nuevas características de la sociedad colombiana por sus continuas transformaciones. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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La vorágine
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del sociólogo colombiano Camilo Arturo Domínguez, titulada: “La vorágine", donde se relata la colonización del noroccidente de la amazonia colombiana.(Proyecto dirigido por Bernando Tovar Zambrano). El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender obras literarias de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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La voz de la selva
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña del antropólogo colombiano José Eduardo Rueda Enciso, sobre la obra titulada: “Documentos sobre lenguas aborígenes de Colombia, Amazonia colombiana", compilado por Jon Landaburu; donde enuncia los aportes mas significativos, especialmente el posicionamiento y avance investigativo de la lingüística indígena nacional. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Las emociones sospechosas
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del colombiano Rodrigo Zuleta, donde resalta el valor de la obra poética (con algunos fragmentos) realizada por Carlos Castro Saavedra, denominada "Poemas"; seleccionada y con prólogo de Belisario Betancur, en la que se busca un mayor acercamiento entre el poeta y el pueblo en vez de dirigirse a una élite. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender obras literarias de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Lo que hemos sido
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 33, núm. 42 (1996), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a la reseña del historiador, escritor y docente colombiano Gustavo Adolfo Quesada Vanegas, sobre la obra "Así es la vida, amor mío"de Benhur Sánchez Suárez; en donde se rescató la forma como los colombianos utilizan algunos recursos musicales para expresar el amor, la muerte y el destino. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
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La tristeza de Nicolás
Nicolás está triste, salió de su casa con su títere preferido y volvió a casa sin él. Por más que repasó y repasó en su mente y recorrió el lugar mil veces, no logró encontrarlo ¿Dónde sería que lo dejó? ¿Dónde estará? ¿Alguien lo habrá cogido?. Este capítulo de la colección “Emoticones” trata sobre la emoción de la tristeza con el fin de explorar con los niños qué pasa en su cuerpo cuando se sienten tristeza, con quién pueden compartir sus emociones y qué hacen cuando la están sintiendo. Este recurso audiovisual está dirigido a agentes educativos de la primera infancia, a docentes y estudiantes de educación básica primaria de grado primero para aportar al sano desarrollo emocional en la primera infancia por medio de historias de niños entre los 3 y 6 años, con las que invitan a los menores a sentir libremente, a identificar sus emociones y a expresarlas con las personas en las que confía. Descarga la guía pedagógica de esta emoción ingresando a: http://bit.ly/EmoticonesGuíaTristeza.
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