Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 22 (1990)
Descripción
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 27, núm. 24-25 (1990) es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
Listado de los 48 recursos
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Sociología de la educación: avances de una disciplina
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Martha Cecilia Herrera , sobre la obra del reconocido sociólogo Gonzalo Cataño, titulada "Educación y estructura social ". En el documento se destaca su enfoque analítico y académico para abordar el campo concerniente a la distinción entre educación rural y la educación urbana, también la relación intrínseca entre educación y estructura social de clases. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Tosquedad de diez años
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Jaime García Maffla, sobre la obra del poeta Adolfo Chaparro Amaya, denominada "Erosión". En el documento se destaca la manera en como el autor hace de su obra una creación continua y apasionada, siendo un referente importante de sensibilidad en el horizonte de la creación poética en Colombia. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Trabajos de llano
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Mariano Useche Losada, sobre la obra de María Eugenia Romero titulada: "Ensayos orinoquenses". En el documento se hace una síntesis de los diez artículos y un apéndice bibliográfico escritos entre 1972 y 1988, previamente publicados en revistas y periódicos interesados en la temática de los Llanos Orientales y de la Orinoquia, entre estos con respecto a su demografía, el fenómeno migratorio, los legados culturales y musicales. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Un espejo en el diván
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Edgar O'Hara , sobre la obra del poeta Fernando Garavito, denominada: "Ilusiones y erecciones"; donde se destaca la manera en como el autor hace de su obra una estilo particular para expresar el narcisismo del sujeto poético. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Un mensaje optimista
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Gustavo Tobón , sobre la obra del reconocido Doctor en Ciencias jurídicas y Licenciado en Economía y Comercio, Jaime Salazar Montoya, titulada: "Acuerdo o desacuerdo de Cartagena. Un testimonio sobre el Pacto Andino". En documento se destaca la manera como el autor desarrolla un fiel seguimiento a los principales alcances y reformas del Grupo Andino. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Un poeta de retaguardia
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Mario Jursich Durán, sobre la obra del poeta Gonzalo Mallarino, denominada: "Los llantos". Este documento expone una percepción del estilo de su poesía, particularmente desde anacronismo y el impersonalismo, característico también por un conjunto de unidad temática y estilística. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Una octava más alta
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Egberto Bermúdez, sobre la obra del bailarín y director de grupos de danza, Alberto Londoño, titulada "Oanus colombianas ". En éste documento se destaca la manera en como el autor diferencia el tipo de danzas típicas colombianas que se practican con fines de exhibición en presentaciones de actos sociales y culturales y aquellas que realmente se constituyen como prácticas culturales del acervo del folclore nacional. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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¿Cuál es el pecado original de estre gran Macondo?
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por José Sánchez, sobre la obra del reconocido periodista Alberto Zalamea titulada "Antología del pensamiento colombiano". El documento hace una síntesis de sus principales contenidos que da un panorama esencial de la literatura política del siglo XIX. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
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Capítulo 06: León
Álex decide convertirse en Teresa, la mejor amiga de Matea, para ser su confidente y descubrir lo que realmente ella siente por él. Todo parece ir bien hasta que León, un chico del salón de clases, entra en el panorama y hace que el final sea inesperado. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se aborda esta situación con el propósito de promover análisis y reflexión acerca de la importancia de expresar lo que sentimos hacia otros y la honestidad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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