Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 22 (1990)
Descripción
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 27, núm. 24-25 (1990) es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
Listado de los 48 recursos
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El peso de la soledad
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Beatriz Helena Robledo, sobre la obra de Jorge Holguin, titulada "Giordio". En el documento se hace un importante reconocimiento a su estilo narrativo, destacando su sencillez, como una de sus mas amplias virtudes. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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El triunfo de los ingenieros
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Aline Helg sobre la obra de Frank Safford titulada: "El Ideal de lo práctico". En el documento se hace un síntesis sobre la influencia de la obra de Safford en el contexto colombiano en el siglo XIX y principios del siglo XX, especialmente para la élite de científicos e ingenieros que en su momento de impulsó estudios técnicos y científicos. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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En las puertas del amor
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Dora Cecilia Ramírez, sobre la obra de Rodrigo Parra Sandoval titulada: "La amante de Shakespeare ". En el documento se sintetizan los aportes mas significativos de esta novela y reconoce especialmente la ágil prosa en la que se expresa y su estilo narrativo que cuenta, con gracia y crueldad. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Ensayista colombiano premiado én México
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Mauricio Quijano sobre la obra de Adolfo León Caicedo, titulada "Soliloquio de la inteligencia. La poética de Jorge Cuesta". En el documento se detallan los pormenores que justificaron el reconocimiento al que por esta obra fue otorgado el premio Bellas Artes de 1986.El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Entre la imprecaución y el ridículo
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Hollmann Morales sobre la obra de Consuelo Triviño, titulada "Diario secreto. José María Vargas Vila". En el documento se hace un critica sobre la forma en como la autora, hizo una selección arbitraria de algunos fragmentos del pensamiento de Vila, que dan una revelarnos a un hombre amargado, repudiado y amado, solitario y enfermo, sin permitirle al lector realmente encontrar una continuidad en su cosmovisión social, ética y política.El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Entre la metrópoli a la tía rica
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por René De La Pedraja Toman, sobre la obra de Eduardo Mantilla Trejo titulada: "Sobre los llanos". En el documento se hace un aproximación sobre el concepto de literatura regional y sus particularidades, especialmente entre el escritor llanero y la tierra llanera. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Epitafio
Este recurso en PDF hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El texto hace referencia al poema "Epitafio" del poeta colombiano y periodista Rogelio Echavarría.
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Fernando desnudo (o Lecturas para acompañar el ego)
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Dora Cecilia Ramírez, sobre la obras del escritor colombiano Fernando Soto Aparicio titulada: "Lecturas para acompañar el amor" y "Jazmín desnuda". En el documento el autor de la reseña critica especialmente el intento fallido de Soto, por construir una novela erótica, argumentando que es evidente el vació estético y por el contrario un exceso de elementos escandalosos y morbosos: violaciones, suicidios, crímenes pasionales, homosexualismo, sadomasoquismo , orgías y chantaje; con un lenguaje soez y prosaico. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Capítulo 06: León
Álex decide convertirse en Teresa, la mejor amiga de Matea, para ser su confidente y descubrir lo que realmente ella siente por él. Todo parece ir bien hasta que León, un chico del salón de clases, entra en el panorama y hace que el final sea inesperado. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se aborda esta situación con el propósito de promover análisis y reflexión acerca de la importancia de expresar lo que sentimos hacia otros y la honestidad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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