Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 22 (1990)
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Descripción
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 27, núm. 24-25 (1990) es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
Listado de los 48 recursos
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A la sombra de lo documental
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Guillermo Linero, sobre la obra del poeta Joaquín Mattos Omar denominada: "Páginas de un desconocido". En el documento se expone de manera crítica la consideración de la atmósfera narrativa del autor como monotemática y reiterativa alrededor de un mismo episodio: las preocupaciones, las inquietudes y las experiencias. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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A un terrorista
Este recurso en PDF hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El texto hace referencia al poema "A un terrorista" del poeta colombiano y periodista Rogelio Echavarría.
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Amolando los cuchillos
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Néstor Miranda Canal, sobre la obra de Antonio Reales Orozco, denominada "Bolívar frente a los médicos y la medicina". En el documento se destaca un riguroso trabajo de documentación y análisis sobre los causantes de la enfermedad de Bolívar, su tratamiento y la forma en que se relacionó con la medicina y los médicos. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Bitácora para leer a Jorge Cuesta
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Vicente Quirarte sobre la obra de Adolfo León Caicedo, titulada "Soliloquio de la inteligencia. La poética de Jorge Cuesta". En éste documento se hace un reconocimiento de sus ensayos y obra poética de una fortaleza dialéctica y una buena solidez estructural; poesía que no por difícil es menos interesante y cautivadora. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Bogotá de museos
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Enrique Gómez, sobre la obra titulada "Museos de Bogotá", edición promovido por lo Alcaldía Mayor de Bogotá. Este documento hace una síntesis de sus principales contenidos, dando un panorama de los diferentes museos en Colombia y sobre el legado histórico que representan los museos para esta nación. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Caridad y beneficencia en Cali, 1848-1898
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 22 (1990), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material es un articulo escrito por la reconocida antropóloga colombiana Beatriz Castro. En el ensayo se describen las transformaciones de la ciudad de Cali en la segunda mitad del siglo XIX, principalmente después de que la esclavitud legalmente fue abolida en 1851, dando origen a otros grupos sociales y grupos laborales, como artesanos y pequeños agricultores, quienes llegaron a cumplir un papel activo en la política local. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Catorce años de conversaciones
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Hollmann Morales, sobre la obra Fausto Panesso titulada "Alejandro Obregón ¡...A la visconversa! Conversaciones junto al mar". Documento donde se destacan los elementos mas importantes de la entrevista al celebre artista colombiano, que es producto de la consecuencia de catorce años de conversaciones aisladas, en distintos estados anímicos y emocionales, donde también se vislumbra los diversos estados de su pintura y maduración como artista. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos. Propicia el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Círculo des-cuadrado
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico vol. 27, núm. 22 de 1990, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña elaborada por Jaime López, sobre la obra "Antología Circulo de la poesía colombiana". En el documento se expresa una profunda critica sobre la intencional ausencia del compilador, en omitir los sentidos que orientaron la selección de los poetas y sus poemas. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica secundaria y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Álex decide convertirse en Teresa, la mejor amiga de Matea, para ser su confidente y descubrir lo que realmente ella siente por él. Todo parece ir bien hasta que León, un chico del salón de clases, entra en el panorama y hace que el final sea inesperado. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se aborda esta situación con el propósito de promover análisis y reflexión acerca de la importancia de expresar lo que sentimos hacia otros y la honestidad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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