Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 21 (1989)
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Descripción
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 27, núm. 24-25 (1990) es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
Listado de los 42 recursos
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"El amor no es efímero: es efímero el tiempo"
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 21 (1989), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña del poeta y ensayista colombiano Jaime García Maffla, sobre la obra de Amilcar Osorio denominada: "Vana stanza"; donde se resalta el contenido realizado de Osorio en una época importante y de corta duración en Colombia: el nadaísmo. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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"Hundiendo los dedos entre las palabras"
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 21 (1989), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña de la escritora colombiana Dora Cecilia Ramírez, sobre la obra de María Clara Rueda denominada: "Ana tras el espejo. Trece cuentos"; donde se resalta la escritura de las historias de mujeres, en cada uno de los trece cuentos, conservando en ellos un buen uso del detalle y la linealidad. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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"Sin rumbo y sin prisa"
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 21 (1989), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña del abogado, poeta y ensayista colombiano Miguel Méndez Camacho sobre la obra de Mario Rivero denominada: "vuelvo a las Calles"; en la que explica la sencillez con que escribe el poeta, el uso de la metáfora, el erotismo y los personajes que utiliza del común como vendedores, celadores, habitantes de la calle, etc. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Autodescubrimiento
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 21 (1989), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a una reseña de Beatríz Caballero, sobre la obra de Renán Vega, Luz Marina Castro, Ismael Nájera y Clara Inés Rodríguez, denominada: "12 de octubre de 1942: ¿Descubrimiento o invasión?"; donde se expone un punto de vista diferente de lo que fue el descubrimiento, más que una acción heroica, Caballero lo presenta como un hecho que agredió y cambió las costumbres y el desarrollo que se daba en América. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos; propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Bongos, champanes y vapores en la navegación fluvial colombiana del siglo XIX
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 21 de 1989, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a un ensayo histórico del reconocido escritor colombiano Eduardo Posada Carbo, en donde documenta de manera exhaustiva la actividad naviera y las dificultades en su infraestructura en Colombia durante el siglo XIX. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en las áreas de lenguaje y ciencias sociales, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, así mismo reconociendo aspectos históricos de Colombia en el siglo XIX, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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C.H. Simmonds y los comienzos de la navegación a vapor en el Alto Cauca
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 27, núm. 21 (1989), publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a un ensayo histórico del reconocido periodista e investigador Germán Patiño, donde documenta de manera exhaustiva y rigurosa el proceso histórico que desencadeno la propuesta de introducir la navegación a vapor en el río Cauca y que se vería afectada con el comienzo de la guerra civil de 1885. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Cita
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 21 de 1989, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere al poema “Cita”de Orlando Gallo Isaza, representante de la poesía colombiana a finales del siglo XX. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica y media en el área de lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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Comercio, transporte y sociedad en Barranquilla en la primera mitad del Siglo XIX
Este recurso hace parte del Boletín Cultural y Bibliográfico Vol. 27, núm. 21 de 1989, publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango. El material se refiere a un ensayo histórico del reconocido profesor Sergio Paolo Solano, del programa de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad de Cartagena, en éste texto documenta de manera exhaustiva y rigurosa el proceso económico y político que en la primera mitad del Siglo XIX caracterizó a la sociedad Barranquillera, como ciudad portuaria. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de Educación básica y media en el área de Lenguaje, con el propósito de comprender producciones textuales de diferentes géneros, sus elementos constitutivos y sus procedimientos narrativos, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y reflexiva.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Capítulo 06: Lo verdaderamente más difícil
Un niño se encuentra ante la dificultad de guardar un secreto que quiere salir por todas partes, especialmente porque se trata de una fiesta. Este capítulo de la colección “Cuentazos con efectazos” aborda el concepto de lo secreto con el fin de contribuir a que los niños construyan por sí mismos una visión de lo privado y lo publicó, de la intimidad y la confianza. De esta manera, se exploran con ellos conceptos como el valor de la comunicación y el sentirse apoyado por quienes nos rodean. Este recurso audiovisual está dirigido a agentes educativos de la primera infancia y a docentes y estudiantes de educación básica primaria (grados 1 a 3) para apoyar la introducción a la lectura a través de la narración atractiva de historias colombianas, como forma de fortalecer los vínculos familiares y contribuir a la formación intelectual y emocional temprana de los niños.
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