Vigías del patrimonio cultural
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Descripción
Esta colección parte del programa de Participación Ciudadana Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura, que busca integrar a las comunidades de todo el país a favor del patrimonio cultural. La colección está conformada por una serie de recursos educativos digitales comprendidos en una guía didáctica, cuatro cartillas, un plan de acción, el formulario de inscripción para ser vigía y cinco audios. Está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y en los programas de Competencias Ciudadanas, con el propósito de apoyar la construcción de un país que resalte y preserve los valores culturales, y la diversidad étnica y cultural de Colombia.
Listado de los 15 recursos
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La escuela, promotora del cuidado del Patrimonio Cultural
Este recurso hace parte del programa de Participación Ciudadana: Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura. En este audio se resalta la importancia de las actividades institucionales en el reconocimiento por el patrimonio cultural. El propósito de este audio, es dar una orientación a las Instituciones Educativas sobre el reconocimiento del patrimonio cultural, para que entre todos contribuyan a su preservación. Está dirigido a estudiantes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Naturales, específicamente para los grados 1° y 11°.
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Legados culturales
Este recurso hace parte del programa de Participación Ciudadana: Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura. En éste, el narrador sostiene que el patrimonio cultural no es netamente histórico, pues algunos de ellos se construyen y reconstruyen constantemente, dándoles una identidad específica a los contextos, lo cual influye en la formación y desarrollo particular de los individuos que pertenecen a ésta colectividad. El audio muestra cómo el patrimonio cultural de una comunidad es influencidado por las creencias, costumbres y comportamientos que las personas van construyendo a lo largo de su vida. Este material puede dirigirse a docentes, estudiantes de Básica y Educación Media en el área de Ciencias Sociales.
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Patrimonio cultural: Identidad de un lugar
Este recurso parte del programa de Participación Ciudadana: Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura. En el cual se da la definición de patrimonio cultural, aclarando que son aquellos bienes, manifestaciones, herencias que hacen parte de un pueblo o un contexto específico. El audio permite que el estudiante reconozca el patrimonio cultural como identidad de la comunidad, invitándolo a su preservación. Este recurso puede dirigirse a docentes, estudiantes de Básica y Educación Media en el área de Ciencias Sociales.
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Programa de participación: Vigías del Patrimonio
El presente recurso hace parte del programa de Participación Ciudadana: Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura, en el que se encuentra la definición de algunos conceptos referidos al patrimonio cultural, así mismo, las leyes colombianas que lo protegen y se da una claridad referente a las finalidades y los grupos que conforman el “Programa de Participación Vigías del Patrimonio.” Este texto, tiene como propósito mostrar la importancia y el valor que se le han asignado a los legados culturales, promoviendo de este modo la preservación de los mismos. Este documento puede dirigirse a docentes y estudiantes de Básica y Educación Media en el área de Ciencias Sociales.
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Programa de vigías del patrimonio cultural
El presente recurso hace parte del Programa de Participación Ciudadana: Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura, en el que se muestra la conformación del programa de vigías, especificando que está compuesto por voluntarios que se han dividido en Nodos para hacerse responsables de algunas regiones del país. Además, se expone el plan de trabajo que se propone cada equipo y se publican los logros que han obtenido en relación a sus tres líneas de acción: conocimiento y valoración del patrimonio cultural, formación y divulgación del patrimonio cultural y conservación, protección, recuperación y sostenibilidad del patrimonio cultural. El documento tiene como finalidad, mostrar cómo se da la organización del programa de protección al patrimonio cultural y puede ser dirigido a docentes y estudiantes de Básica y Educación Media en el área de Ciencias Sociales.
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Vigías del Patrimonio: Mecanismos de participación
El presente recurso hace del parte del Programa de Participación Ciudadana: Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura, en el cual se proponen algunas acciones que permiten sensibilizar a las personas frente a la importancia de la preservación del patrimonio cultural. igualmente, se exponen aquellos mecanismos de defensa que permiten proteger los legados del pasado, cuando se observan vulneraciones o amenazas por parte de autoridades públicas o particulares. La cartilla tiene como finalidad mostrar de qué manera las personas pueden participar y contribuir desde grupos o desde las acciones individuales a la protección del patrimonio cultural. Este documento puede dirigirse a docentes y estudiantes de Básica y Educación Media en el área de Ciencias Sociales.
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Visitar el patrimonio cultural
Este recurso hace parte del programa de Participación Ciudadana: Vigías del Patrimonio, iniciativa de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura. En este audio se invita a las personas a identificar, visitar, proteger y preservar los elementos de patrimonio cultural de los municipios y del país. Este recurso permite motivar a los estudiantes sobre el sentido de pertenencia hacia el patrimonio cultural de sus contextos. Está dirigido a estudiantes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Naturales, específicamente para los grados 1° y 11°.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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Capítulo 06: Lo verdaderamente más difícil
Un niño se encuentra ante la dificultad de guardar un secreto que quiere salir por todas partes, especialmente porque se trata de una fiesta. Este capítulo de la colección “Cuentazos con efectazos” aborda el concepto de lo secreto con el fin de contribuir a que los niños construyan por sí mismos una visión de lo privado y lo publicó, de la intimidad y la confianza. De esta manera, se exploran con ellos conceptos como el valor de la comunicación y el sentirse apoyado por quienes nos rodean. Este recurso audiovisual está dirigido a agentes educativos de la primera infancia y a docentes y estudiantes de educación básica primaria (grados 1 a 3) para apoyar la introducción a la lectura a través de la narración atractiva de historias colombianas, como forma de fortalecer los vínculos familiares y contribuir a la formación intelectual y emocional temprana de los niños.
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